迅雷不及掩耳

导语：迅雷不及耳目比喻事情、事故突然发生，来势迅猛，使人不及防备。下面是小编整理的相关的成语故事及解释，欢迎查阅与借鉴，谢谢。【汉字书写】：迅雷不及掩耳【汉语注音】：xùn léi bù jí yǎn ěr【成语出处】：战国.佚名《六韬.龙韬.军势》：“故智者从之而不释，巧者一决而不犹豫，是以疾雷不及掩耳，迅电不及瞑目，赴之若惊，用之若狂，当之者破，近之者亡，孰能御之?”【成语语法】：主谓式;作定语、分句;比喻来势凶猛。【迅雷不及掩耳的意思】：响雷声传得太快，来不及捂耳朵。比喻事情、事故突然发生，来势迅猛，使人不及防备。【迅雷不及掩耳的近义词】：出其不意、突如其来、从天而降;【迅雷不及掩耳的反

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成语典故 疾雷不及掩耳成语拼音jí léi bù jí yǎn ěr成语解释突然响起雷声，使人来不及掩耳。比喻事情或动作来得突然，使人来不及防备。成语故事或出处《六韬·龙韬·军势》：“疾雷不及掩耳，迅电不及瞑目。”成语造句他们或者未必起身，给他们个疾雷不及掩耳，拿了就走，必不使一名漏网。（清·李宝嘉《文明小史》）近义词迅雷不及掩耳成语故事东汉末年，曹操进攻黄河流域的马超和韩遂，把马超打败。马超要求割地求和，曹操不答应，占领渭口后修筑工事后，表面答应议和，暗中养精蓄锐，接着以疾雷不及掩耳之势向马超突然袭击，将丝毫没有防范的马超打得大败而逃成语用法复句式；作定语、分句；比喻事情来得突然，使人来不及

三年级作文

忽而，想写那些转眼即成须臾的时光。百度一下，找来一大堆被公认的恰当而精辟的词句。说那是 光阴似箭、日月如梭、昙花一现、白驹过隙、转瞬即逝、弹指一挥间、迅雷不及掩耳之势、“时光流转雁飞边”、“画鼓声中昏又晓，时光只解催人老”……却没有一句，能形容我此刻的不平静。又回来了，手中牵着那箱不再那么沉重的行李，脚下迈着不再那么轻率随意步伐，头顶招摇着的，也是不再那么稀疏的枝桠。是真的，好久了，没有再这么仔细的看看她们了。那些在如今在我们风中上摇曳着舒展成各种轻盈的形态，停下脚步，静止眼眸，当目光悄悄落在那阳光下的一抹绿意，才发现，那已不是往日的星星点点，而是接连成片。仿佛可以看见，那轻盈调动着的身姿像海

高一作文

阴雨连绵，天空暗了下来，整个晴天早已不见踪影，太阳跑回了家，连窗外的蝉也不见了身影，那美妙的蝉声也听不见了。云朵好像变得凶煞不已，好像在诉说自己的痛苦。雷电毫不留情的劈了下来，“轰隆”一声，把跟着大人在屋檐下躲雨的的小孩吓哭了。爸爸传来了讯息——爷爷去世了。这一消息仿佛晴天霹雳，而我的眼眶中的那可怕的眼泪，早已不在我的眼眶中，而是直接打落在我那充满惆怅的脸上。爸爸那从不流泪的眼睛，竟也忍不住泪流满面。是啊，爷爷是那么慈祥，当他那和蔼的眼睛看着我时，我便要爷爷买零食，爷爷毫不犹豫，来到商店里，让我随便挑。而现在，我失去的不仅仅是零食，而是爷爷那善良的心灵，我永远看不到爷爷那张熟悉的面孔了。我的心

初三作文

原文：范氏之亡也，百姓有得钟者，欲负而走，则钟大不可负;以锤毁之，钟况然有声。恐人闻之而夺己也，遽掩其耳。恶人闻之，可也;恶己自闻之，悖也!译文：范氏逃亡的时候，有个人趁机偷了一口钟，想要背着它逃跑。但是，这口钟太大了，不好背，他就打算用锤子砸碎以后再背。谁知，刚砸了一下，那口钟就“咣”地发出了很大的响声。他生怕别人听到钟声，来把钟夺走了，就急忙把自己的两只耳朵紧紧捂住继续敲。害怕别人听到钟的声音，这是可以理解的;但捂住自己的耳朵就以为别人也听不到了，这就太荒谬了。

其他作文

行健依然寸步不离，在墓边埋头静坐，口中念念有词，似在深深自责。忽然只听一声闷雷响起，抬眼望去，但见浓云四起，朔风呼啸，紧接着闪电、打雷，骤雨横空而降。“嘎拉啦”震耳欲聋的闷雷炸响，震得地动山摇，猛然一块巨石“骨碌碌”从山顶滚落而下，直向行健砸去。行健只顾低头思索，并未发觉。就在这千钧一发之际，一人凌空疾身而至，闪电般跃到行健背后，伸手抓住后背向回一带，将行健拖向一旁。说时迟，那时快，巨石飞落，“隆”一声，若梅的坟墓被砸得粉碎。行健如梦初醒，疾步跑向若梅的坟墓，却发现，竟是个空棺！行健禁不住仰天大喊：“怎样回事！若梅！若梅——连你也香消魂散了么？”来人大声说：“雨中非为叙话处，兄弟何必如此伤心。

高二作文

过犹不及古书曾言：慧极必伤，情深不寿，强极则辱，谦谦君子，温润如玉。物极必反，月盈则亏。太用力抓住的东西总是很难真正属于你。正如三小时、六小时与一天辛劳的代价与回报。智者心中早已有了更好的选择。而这两位精疲力竭的青年，便只能在汗水与疲惫中体味过犹不及的道理。越过顶峰后的每一步都是下降与坠落。古有画蛇添足之败笔，今有多言失命之厄运。这一切的悲剧都在于没有把握好“恰”与“过”之间的那道警戒线。猫儿因为好奇而丧命黄泉，人因过份爱酒而失了健康，花朵因过度浇水而萎蔫不振，自然界因“过”而导致偏离原意的事件比比皆是。掌握分寸方能控制大局。愿永不贪恋，永不强求，唯此，才可事如所愿，水到渠成。这世间早有楷模，

高考作文

原文：范氏之亡也，百姓有得钟者，欲负而走，则钟大不可负；以锤毁之，钟况然有声。恐人闻之而夺己也，遽掩其耳。恶人闻之，可也；恶己自闻之，悖也！译文：范氏逃亡的时候，有个人趁机偷了一口钟，想要背着它逃跑。但是，这口钟太大了，不好背，他就打算用锤子砸碎以后再背。谁知，刚砸了一下，那口钟就“咣”地发出了很大的响声。他生怕别人听到钟声，来把钟夺走了，就急忙把自己的两只耳朵紧紧捂住继续敲。害怕别人听到钟的声音，这是可以理解的；但捂住自己的耳朵就以为别人也听不到了，这就太荒谬了。寓意钟的响声是客观存在的，不管你掩不掩耳朵，它总是要响的。凡是要客观存在的东西，都不依人的主观意志为转移。有的人对不喜欢的客观存在

初一作文

夏天真可谓是“天有不测风云”，刚刚还是晚霞千里，转瞬就是乌云密布，电闪雷鸣，瓢泼大雨直泻而下。“呀！停电了！”一切都沉浸在无边的黑暗中，真让人觉得……虽没有办法看动画片了，我心里却很高兴，因为盼望已久的那一刻就要来到了。夏日的雨后，空气清新，凉风习习，萤火虫也比往日更多。瞧！这里飞来一只，那里飞来一只，一闪一闪地，就像无数的小灯笼，更像在和我们捉迷藏。我们几个小伙伴立刻聚到一起，分成两组，开始了期待已久的捉萤火虫比赛，看哪组在半小时内捉到的萤火虫最多？我们兵分两路，一组在路北边，另一组在路南边。我们组先大声地唱起了童谣：“萤火虫吃瓜花，你不吃，我不拉。”歌声引来很多萤火虫，我们赶紧用扇子去扑，

初一作文

《吕氏春秋·自知》：百姓有得钟者，欲负而走，则钟大不可负。以椎毁之，钟况然有音，恐人闻之而夺己也，遽掩其耳。

其他作文

刀枪铮铮，旌旗蔽日，茫茫天地间，只剩下一片流血漂杵的汪洋！“侯君集，你受恩于吾，怎敢叛我？”此刻，这道平日里威严的声音只充满了震怒，他的声音在整个天空回荡。他着实不明白，这是为什么？他在心底里千万遍地呐喊着，既是问自己，又是问侯君集。自己还是秦王时，侯君集就一直追随着自己，而如今却选择了背叛！“李世民，枉我为你卖了这么多年的命！只因为拿了那么一点点应得的战利品，你竟然把我关进了大牢？你！可曾顾及过半点君臣情谊？”“法，乃治国之本，民无信不立。你既触犯了法律，就理应受罚！你改悔吧！若现在弃兵投降，本皇尚可对你从轻发落。”“哈哈！李世民，是不是你这假仁假义的虚伪面具戴得太久了，摘不下来了？事到如今

高一作文

1． 心动，不如行动。临渊羡鱼，不如退而结网。2．不离开海岸线，永远也发现不了新大陆。3．只要是对的事情，绝不可优柔寡断，必须马上付诸行动。4．鲁迅先生所说：要做就做，与其明年喝酒，不如立刻喝水。5．君子欲讷于言而敏于行、君子耻其言而过其行。――孔子6．言语的巨人，行动的侏儒7．纸上得来终觉浅，绝知此事须躬行8．操千曲而后晓声，观千剑而后识器。

其他作文

窗外，满是叫嚣声（轰鸣机，钢辊声），不绝于耳。一栋栋高楼拔地而起，这究竟是时代的丰碑，还是历史的坟墓？一幅幅窗帘遮住了窗口，就仿佛要避绝一切生物的侵袭！迎面而来的浓雾销匿了细雨的身形，远方早已不知名，只余下窗上晕散开来的雨珠。 窗是打开世界的钥匙，却也是阻隔的泥墙。昨天乃至写下这篇文章的上一刻，我沉溺在时代的洪流中，宛如快老死的枯木，差点在水的冲压下窒息，幸好，我抓住了幸运的绳索，回到熟悉却又陌生的土地，国土早已有所流失，虽然不能改变生命的尺度，可为何不拓展命运的厚度，人生来时不能被打倒的！ 现在我们朝着太阳前进，可未来的下一站呢？我们又在哪里？我们或忙碌，或休闲；或勇敢，或无助·····

高三作文

“想思之所谓者，望之而不可即，见之而不可求；虽辛劳而求之，终不可得也。于是幽幽情思，漾漾于文字间。吾尝闻弦歌，弦止而余音在耳；今读《蒹葭》，文止而余情不散。”妙设题记，暗扣题目。——题记蒹葭森森，我心悠忧，追寻那水边的伊人，任凭弱水三千。以下许多内容，作者用生动的笔触再现了诗歌意境。为寻她的踪迹我逆流而上，无奈路途险阻漫长。杜康不解忧，杯酒难释情愁，是谁打翻前世柜，尽惹红尘是非？为何我奋力追赶，却仍触及不到她的衣袖。而她恍惚就在我的身边，转睛却又王立于水的对面。雾茫茫的清晨，露水还挂在枯花残草上，风凛凛吹来，带着她的芳泽。水边的她，清冷得像是可望不可及的仙子，而我望穿秋水，等过秋凉星转百斗物是

高三作文

苍穹黯淡，风紧声急，雷声隆隆，似蓄势待发，白光闪现于阴暗之中，流连于天际，变幻无常，心絮甚乱，恰待提起的笔却又不知将落于何方，凝望着窗外，那远远的天边，却似没有尽头一般，笼罩在一片乌云之中。“报——”听到仆人的声音，心不由地紧了起来，“老爷，前方急报，张丞相所领尽皆溃退，十七路节度纷纷败逃。”听到这儿，手中的笔也显得有些木然，“好，你下去吧。”我木然地坐于桌前，呆呆的，但心中的怒火猛地冲到了头顶，我疯狂的推掉桌上的一切，信纸在空中飞扬，啊！我的张丞相，我高高在上的张丞相，您所谓的还复旧都，耻雪靖康呢？所谓的封狼居胥呢？我大宋啊！二十万的生灵啊！一战而屠灭，何时，可将那迎还二圣，还于旧都的承诺兑

高二作文

又是这样落日熔金的傍晚时分。­少了令人窒息的燥热不安，缺了昏昏欲睡的不倦蝉鸣。温柔的晚风卷起摇曳的窗帘，吹散了，一地欲开的心事--­霎时，所有的话语，也被染上了欲言又止的颜色。­因为，没有时间了。­笔尖划出这句话的时候，鼻子竟会有莫名一酸的感觉。适逢每年此时，总是忍不住离愁别绪塞了满怀。因为每当窗外不远处的高大法国梧桐摇摆不定的频率增多的时候，我就会明白，这个夏天，哪怕不是气数已尽，也只能是苟延残喘。而两个月的暑假，也是要草草收场了。­于是，无奈亦或不舍，终究也是要划上句号。­可是，可是回头看看近些日子，不是用“怎一个愁字了得”便可以概括。没经历什么，可却比经历了什么还要难以割舍。本以为要燃放

高二作文

随着大脑的渐行渐醒，耳边隐约起了稀松：拨开窗帘，是曼懑洁白弥漫眼空。拟之以撒盐空中，差矣；未若柳絮因风器：有何及冤魂精灵下凡尘。心情的飞扬，又加之行动的跳跃。推开墙门，站在屋内远远地看，恰似摄象机的截景，露出霙天的一角，“院门虚掩着，虚得似乎只用一片雪花的落得就能震开：而一声轻嘘，又能把所有雪花吓落。矮矮已皑皑，从上透出些许秃秃枝条，再上又积微微白。而微微白中又锲入几只小爪。那边，三两只小雀跳蹿着，又不忍唧喳。仿佛是怕揭下雪层，但如此动作，难道又不怕跌落，砸伤一片呢。诶，好心的麻雀办了不知事。古人说一枝红杏出墙，便可知一园春色关不住。那我说，一枝叉雪已在，可知苍茫大地，究是谁主沉浮？雪花一片一

六年级作文

烈日当空，却只闻欢声笑语；倾盆大雨，却只觉习习微风。雷光电闪，却只听琴声悠扬，阴云密布，却只见孩童嬉戏。天干物燥，却只见海涛，不见细雨霏霏，只见琴鸣鼓合。拥抱夏日，拥抱好心情。让我们热爱夏日，永远，永远。

五年级作文

本文是关于，感谢您的阅读！【成语】：掩耳盗铃【拼音】：[yǎněrdàolíng]【解释】：原为掩耳盗钟。掩：遮盖;盗：偷。把耳朵捂住偷铃铛，以为自己听不见别人也会听不见，比喻自欺欺人。【出处】：《吕氏春秋·自知》：“范氏之亡也,百姓有得钟者.欲负而走,则钟大不可负;以椎毁之,钟况然有音.恐人闻之而夺己也,遽掩其耳.恶人闻之,可也;恶己自闻之,悖矣。”【举例造句】：硬把汉奸合法化了，只是掩耳盗铃的笨拙的把戏。【成语典故】：“成书不出姓名，以避近民之讥，此与掩耳盗铃之见何异?”——选自《答江德功书》寓故事春秋时候，晋国世家赵氏灭掉了范氏。有人趁机跑到范氏家里想偷点东西，看见院子里吊着一口大钟。钟

初中作文

1、你无法触及的心灵，是我遥不可及的梦。令我魂牵梦绕，日思夜梦。你可知?是否心痛?2、瞧不起的，不是失败者，而是那些夸夸其谈，满口跑火车的伪君子——没有尝试的勇气，还自以为是。3、未来在前方，她是心中的指明灯，她是大雁南飞的家。她，永不干枯，悄然而来。奋斗的人儿，向往着，摸索着，追逐着。她远道而来的轨迹，令人痴，令人狂。4、生活在复杂的社会里，不要猜忌任何人。人之初，性本善。唯独能做的就是爱己，尊己。懂得爱惜生命，自然懂得生活的意义。5、人生不如意十之八九。失去了，才懂得珍惜。经历过，累积了经验。得不到，激发出欲望。在岁月无情的摧残下，容颜易变，情怀未变。幸与不幸的并肩，丰富了精彩人生。乐观生

高三作文

江河湖海，纹不动，波不惊，以其温静之态示人。倘若爆发，则一泻千里，势如破竹；猛兽者，猎食之前伏地掩声，绝无盲动。倏起，以其迅雷之势击敌之要害。此二子者，以静蓄动，静中养动，静则以，动则一鸣惊人。孔明曰：“非宁静无以致远。”文如其人。明运筹帷幄，决胜千里之外，是以静制定者。明三气周瑜，以心静制其心动，亦为以静制动者。韩信缘何俯从跨过，而非仗剑击耳？是谓以静心处事，不逞匹夫之勇。君子之行，心如止水，是心为静也。一力投之于洪峰，不足以退洪水，以一静策之于良方，却可治河；一勇斩将刈旗，不足以得天下，以一静抚之于民，却可以定社稷，立基业。静者，处事不慌，从容应变，行事有度，是谓大成也。

高三作文

幸福并不是才能赋予人的。　　《心灵捕手》这部电影，讲的不是千里马和伯乐的故事，而是一场发现自我的旅程。主角威尔拥有世人难以企及的才能，却不敢直面这个世界，如果没有西恩教授的帮助，他可能永远也不会放下防备去拥抱世界，更不要提去发挥自己的才华，拥抱生命的幸福了。　　由于童年受到父亲的虐待，威尔将自己的内心隐藏并深深保护了起来。他退守在知识搭建的城堡之中，躲避在尖锐刻薄的面具之下，恐惧将真实的自己展示给他人，仿佛构筑的这些铠甲能让自己看起来更为强大。威尔也有自己的朋友，也有心爱的爱人，但是他的内心从来未能破开厚厚的坚冰，他一直隐藏在幕后，扮演着自己，仿佛黑暗才是他的舞台。但是在强烈自卑感下的失控，暴

高三作文

闲来无事，倚靠窗前，凝神于满园的荫凉。抬头后望见，黑云已压过山边，掠去了太阳的火，午后的热；急驰的飞鸟，向着后方未雨的蓝天，未曾回眸。雷声轰隆，乌云仍在挪动；院内急急一阵凉风——树也摇摇，叶也摇摇，云也摇摇，人也摇摇。我顿然抖擞，以一声大笑，夸耀这夏雨的清爽。舒适中，却有些不安——来自于无所事事的愧疚。一声叹息，低头发呆……沿着小小的裂缝看去，留意起窗边那几只正忙着的蚂蚁。无故，便为其设下一局。于是乎，冰糖被放置于窗户边缘。终于，冰糖难以抵挡夏的燥热，化为了一滩甜蜜的诱惑。一只终于经受不了甜蜜的诱惑的蚂蚁——加速驶来。意外啊，驻足顷刻，竟主动离去。而我，竟意外地被感动……钦佩于其不受甜蜜的诱惑

高一作文

真正遥远的不是十年之后，而是今天之前。——题记湛蓝的夜空突然下起雨来，细细的密密的，推开五楼的窗户向下望去，隔绝了室内的喧闹。只听见窗外的雨滴落石阶的清灵声响。晚秋的风既不比冬风那般凛冽，却也不似春风那般柔和。拂过脸颊轻轻的，还带着丝丝凉意，顿时让我清醒了不少。看着楼下稀疏的人影，觉得这世界好生安静，天空开始飘雪，一朵朵的从空中降落，这是二零一三年的第一场雪。一直在向前走，偶尔停下来会发现自己像是错过车次的人，看着车轮在飞速运转，我大声呼喊司机等等我，可是他们好像根本看不见我的存在，在倒叙的光阴里我像个隐形人，明明已知后来的故事，却只能眼睁睁的看着那时的自己在后来的日子里慢慢失去，发不出任何言

高二作文

无影的魔鬼。幽灵似地钻出缝隙。我马上察看。没有蛛丝马迹。只能透过微弱的光。睹到丝丝纱衣；我再努力嗅。没有奇怪的气息。人类的雷达。为什么不及蚂蚁。阴晴雨雪都不能提前预知！今晨春雨。倾盆而下。不合时季。天公发怒。彻底洗礼。渗透到土地。微生物呀。难道你还能在月球上生存？还会有H几。我正在努力。让人类拥有苍蝇老鼠的免疫；我正在努力。文明耕耘，净化空气；我正在努力。学习，学习，再学习。让科技创造奇迹！

初三作文

松下问童子，言师采药去。只在此山中，云深不知处。清晨，第一缕阳光撒向大地时，万物顿时沸腾了。天空像一块蓝绸子，越发地清澈，纯洁。小鸟站在枝头上唱着歌儿，为新的一天而歌唱着；小草也伸着懒腰，钻了出来。这真是一个旅行的好天气，于是我穿好鞋，整理还衣服来到了山中。我怀着激动的心情步行去拜访一位仰慕已久的隐者。我贪婪的吸取着这山中新鲜的空气，在着云雾重重的山中隐隐绰绰显现出一座简陋的草屋，他满怀希望地敲了敲门可是没人应答，他只能悻悻地离去。可这时贾岛看见离这儿不远的松树下正站着一个六七岁的小男孩儿，长得眉清目秀，透着几分聪慧和可爱，大概是隐者家中的童子吧！我的心里一阵惊喜，连忙走上前去，问：“请问童子

初中作文

《吕氏春秋》有言：“良剑期乎断，不期乎镆铘。良弓期乎千里，不期乎骥骜。”诚然，摒其形，弃其名，摹其神，筑其魂，方为智。彭几所为，看似见贤思齐，实则愚昧不堪。模仿外在的人无异于空有躯壳的行尸，被抽空了灵魂。宛若啧啧称赞彼岸秦桑低绿枝，细草鸣黄犊之时，漠视了滋养彼岸的沃沃红土、汩汩清泉。邯郸学步，为人哂笑；东施效颦，亦步亦趋。且看钟无艳，拆渐台，罢女乐，退谄媚，进直言；再看嫘祖，辟鸿茫，别蛮荒，功高日月，德被华夏。此二者，未曾模仿沉鱼落雁之貌，纵其貌不扬，然修养德行，福祉万民。却看陈阿娇，虽藏身金屋，亦有闭月羞花之美韵，怎奈蛊诅他人，求己亲媚，哀葬冷宫。摹其外在，灵魂将被抽空；仿其魂魄，方参透生命

初一作文

堤长千里，力阻大潮滂滂，却以蝼蚁之穴而溃;弓拉满月，其势穿甲破盾，却难毙敌于千里之外。看似无懈可击，往往败于微小，看似毫无联系却息息相关。百折萦回，风云变化，冥冥之中我们对结果瞠目结舌，虽意料之外却情理之中。生活于世的我们被命运牵引着，感受世事离奇，但却必有联系，令人为之动容……掬一捧江水，歌一句壮士，易水边，萧萧风起，荆卿身入不测之强秦，置生死于度外，壮哉!秦乃虎狼，身入秦宫，犹鸿毛燎于炉炭之上，必无事矣，然轲慷慨从容，勇士之颅，督亢之图，越女在手，天衣无缝，谁料终丧命秦殿，令人扼腕叹息。一代勇士陨落天际，其志高洁，却难挡历史前进之势，碾碎在它奔驰的车轮下，似梅般留下些许芳香，令后人怀念……

高一作文

下起了暴雨，只是一瞬间，天空变得阴森森的。乌云压得很低，雷声震耳欲聋，屋外仿佛正在上演恐怖电影。明亮的灯下我正在思考着一道题，轰隆的雷声伴着嘈杂的雨声，打断了我的思绪，让我的心情与这天气一样，糟透了。一阵凉风吹来，我不禁打了个寒战，恶劣的天气让我再也不能静下心来做题。索性跟老天赌起了气：你什么时候晴，我就什么时候写。老天仿佛明白了我的心思，很快温顺下来。天空中，太阳从云缝中露了个脸，万丈光芒驱散了乌云，使我感受到了温暖。重新坐回书桌，享受着温暖的阳光。望着阳光照在书上的一片金黄，我突然明白了这道题的解法，做出了这道题。抬起头，屋子里金黄一片，在阳光的照耀下，我犹如走进了仙境一般。窗外，鸟语花香

初一作文

屋外，风吹雨打，声声不绝于耳。屋内，只闻得我绝望的叹息。猛烈的狂风暴雨不断打击着我的屋子，它在风雨中摇摇欲坠。天，灰蒙蒙的，仿佛我此时的心情。我卧病在床，躺在冰冷的被子里，感概时光的流逝，时代的变迁。想之前，大宋江山多美丽！人民生活安定幸福，街市热闹繁华，君王统治有方，让大宋王朝声名远扬。可如今，敌人的铁蹄无情地践踏着我们的锦绣河山，毁坏了我们的家园！我多么希望为国家杀敌立功，报效祖国啊，可是我年老体衰，无再战之力了。我不能到战场上去征杀敌人了，我所能做的，只有在这孤寂的小屋里叹息。叹息声中，我迷迷糊糊地睡着了，我仿佛又变得年轻了，披上了锃亮坚硬的铁甲，带上了头盔，举着长矛奋勇杀敌。敌人一人一

初一作文

适逢雨季，窗外，灰暗的空中垂下一幅巨大的透明的珠帘，“银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。”像激雷炸塌了天河，瓢泼而下，呼叫着，飞腾着，敲开记忆的窗扉…… “哎呀，这么大的雨，忘带伞了，这该咋办啊?”一股绵绵的忧愁缠绕在心头。像泄了气的皮球依偎在桌子上，只见老师在黑板上挥毫泼墨的身影，在讲什么我一无所知，大脑一片空白。放学的铃声如期而至，可这次，我却希望它来得晚些，“唉~”揣着踌躇不安的心背起书包走向教室外…… 蜷缩在单薄的衣服里，“嗞~好冷啊!” 腿如灌铅，挪着沉重的步子走到窗边，屋外的冷风淘气的越过玻璃窗对他的阻挠，急不可耐地扑到我怀里，钻进我衣服里，不由得打了个寒战，裹了裹身上的衣服。

高一作文

这时候，闪电在狂风的带动下赶来，将大地照得雪亮，一声闷雷响起，一阵急雨伴着狂风从天而降，雨声几乎淹没了“呜呜”的风声。“哗——哗——”雨一阵比一阵急，狂风带着雨点敲打着窗户，仿佛随时都可能“破门而入”。“轰隆隆——”一声响彻云霄的雷声宣告了这场“浩劫”的开始。雨越下越欢，一阵接一阵，显得那样急不可待；闪电也愈发兴奋起来，往往这一闪还未结束，另一闪马上接了上来；雷声更是猖狂，一声比一声可怕，仿佛想借此发泄全身的怒火。霎时间，雷声、雨声夹杂着闪电混成一片，整个大地都似乎为之震撼。我胆战心惊地看着这一切，用颤抖着的双手捂紧耳朵，心里默默祈祷：老天啊，赶快停止这一切吧！本以为这样能够使内心得到安慰，不

五年级作文

“那个夏天的蝉鸣比哪一年都聒噪，教室窗外枝桠疯长，却总也挡不住烈阳……”姑娘顺着粽木梯攀爬，半路处随手抽出一本不畏世俗。轻声呢喃，字里行间是青春的救赎，须臾不语间翻页，书里他们五年再重逢。那层薄薄的暮色悄悄倾洒，灌满半个图书馆，空气里沉浮的尘埃变得清晰。一件黛色制服搭配樱草百褶裙，圆镜片老老实实搭在耳畔，朱红蝴蝶结扎起的半马尾略显慵懒，这就是彼时安静读书的那个姑娘。透过镜片放大的故事是他们的年少，保存完好的书籍散发出轻轻的油墨香，就像这个刚刚萌芽的懵懂。姑娘品读着书里的悲欢离合，眼角虽泛起薄雾，嘴角却又不住的勾起，这就是与书里的人物同呼吸、共命运吧。“人间骄阳刚好，风过林梢，彼时他们正当年少。

六年级作文

突如其来——从那灰色的天际后，春雷的咆哮声滚滚而来，响得似乎可以刺穿耳膜。仿佛每一个响雷都在你的耳边炸开，让你心惊胆战，下意识地去捂耳朵。一道道闪电，如同一条条蛟龙一闪而过；风越来越急，终于迎来了滋韵万物的春雨——它由远而近，声音渐渐清晰了起来，似乎从耳旁传来柔和悦耳的歌声。淅沥，淅沥……春雨，细如毛发，如同一只温暖的手拂过脸颊般柔软。它们投入大地的怀抱，和大地母亲共同嬉戏。路边的小花都洋溢着灿烂的笑脸，迎接春雨的洗礼。小草也探出头来享受雨的滋润。雨中，仿佛看见了下凡的仙女，弹着古朴的素琴。琴声宛如小溪流水。这时，每一片树叶，每一片花瓣都变成了琴弦上跃动的精灵。它们共同演奏一首美妙的春雨之曲。

初中作文

100、得道多助，失道寡助。101、天时不如地利，地利不如人和。102、言近而指远者，善言也。103、贤者，以其昭昭，使人昭昭。今以其昏昏，使人昭昭。104、养心莫善于寡欲。105、焉有仁人在位，罔民而可为也？106、富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。107、人之患在好为人师。108、大人者，不失其赤子之心者也。109、如欲平天下，当今之世，舍我其谁？110、以力服人者，非心服也；以德服人者，心悦而诚服矣。111、无恻隐之心，非人也；无羞恶之心，非人也；无辞让之心，非人也；无是非之心，非人也。112、杨朱之道，不肯拔一毛而利天下。113、挟泰山以超北海，非不为也，而不能也。114、为长者折技

高一作文

阴风袭袭，乌云密布。路上行人不断，但伴随着几声雷鸣，人们都各自散去了，连那几片残路的树叶也随着风逃跑了，只有那呼呼的风声在侵蚀着大地，沙尘绕动，随着那狂怒的风舞着……我倚在窗前，听着隔壁那震耳欲聋的吵骂声，我的心也随着风乱了，这无休止的吵闹什么时候才结束呢?挂上耳机，把音量调到最大，对于父母的吵闹也麻木了。虽然此时耳中只有那宁静的音乐，但我的心却依旧停在那些吵骂声忠，泪水忍不住涌出，是为了这个脆弱的家，为了受伤的心……最终吵闹声还是淹没了所有的声音，随着大雨的倾盆而至，我还是选择摔门离去，没有顾忌身后那焦急的眼神。我想大声的哭一场，把那些烦人的吵骂声与母亲的哭泣声还有父亲那吓人的责骂都抛下，这

高中作文

做人不要太自作聪明，欺骗别人，就是在欺骗自己，不要学会沾小便宜，不是你的东西，就不要乱拿，否则吃亏的还是你自己。

四年级作文

都说夏是个长不大的孩子，耳听为虚，眼见为实，我倒要睁大眼睛看看，夏到底是个怎样的孩子！“轰隆隆！”一个闪电划破天空，就好像把漆黑的天空划破了一般；一声雷响起，打破了夏日的沉寂，就好像巨人来了，发出的震耳欲聋的巨响。我心里慌慌的，往里缩了缩，却又百思不得其解：刚才还好好的，现在怎么……我疑惑不解，带着好奇心，趴在阳台上。趴在阳台上，眼前的景象立即把我震撼到了：风神的支支利箭呼啸着射向无奈的大地，发出一阵阵狂笑声。河面上的绿萍像一个个受惊的小孩，蜷缩在池塘的角落里，害怕的连哭都忘记了。河水也随着风向剧烈地转动，河面上波浪起伏不断。虽然，天黑得像打翻了的黑色墨水，但是，那翻滚的乌云依然可见，那一块块

六年级作文

2011-8-3夜，22：25分，开始这一章节的文字。心中是说不出的滋味，有些莫名的困倦。窗外的雷声像是无处发泄的人的呐喊，很空洞；眼帘前一下下划过的闪电又像是无情的剑，把一个个曾经在阳光下闪耀光芒的梦想劈得支离破碎，现在又如此可笑的一文不值。这种情绪，还未曾来过我的心底。应该算是一场奇妙的旅行，我站在世界的尽头看着万世的变迁。或者说，文字的记录让我惯性成为了安静站在一旁的笔者，只是淡淡的写着文字，叙说着看似和自己一点儿关联也没有、其实却都是身边的，幸福的故事。我坚信生活是美好的，我也知道在雨夜里会有寂寞的灵魂怅惋。这份沉甸甸的思量，压的我透不过起来。不过还好，至少我还有力气敲击下这些乱麻般无

高一作文

"当今世界，西方蛮夷猖獗，频频来犯我泱泱华夏，而我朝野上下自岿然不动，雄踞于东亚之首。"上文所引述的是李鸿章《地灭》中的一段话，我印象尤其深，是因为鄙人之生活中亲历过这种事。夏日，蝉鸣不绝于耳，与吾密友曾商榷去何家书店吹风看书。提议一拍即合。至店，不顾老板恭迎的眼神，一卷风似的吹到故事书和小说专区去享受"口体之奉"了。但我停了下来，目光投射入书店最暗的角落——文史类。老板说把这类书置于角落是源于无人问津，有的也只是光看不买的上了岁数的人，索性给搬了。我没有追问下去，估计他也认为我不是它们的主顾，不可能懂那字里行间略显生涩乏味的文字。但他几乎是同时大叫起来：“你要干什么？你给我悠着点！”——这都

五年级作文

爱的甘霖，澄净那颗被灰尘覆盖的心—题记毫无预兆地，云迅速集结到了一起。天逐渐暗下来，带着不可侵犯的威严。不知是谁一声令下，瓢泼大雨，倾泻而下！风挟裹着雨，发出暴怒的吼声，肆意戏虐着仓惶的行人。很快，这条街上的人已寥寥无几。然而，街边的角落里，一个十一、二岁的男孩仍呆滞地坐着，仿佛感受不到身边这猛烈暴雨。一阵疾风掠过，他面前的破碗在风雨中哀号着，翻滚着，响声终于惊动了那男孩，他转过头——那是怎样的一张脸啊！脸上盛满木然与绝望，以及那根本不属于零零后的冷漠。初到陌生城镇的他感受不到大雨对他的侵袭。自从两年前的一场车祸夺去他的双亲后，他偷、抢、劫、乞，风餐宿露，四处流浪，饱受人们的拳脚与唾弃。日复一

高一作文

“轰隆隆~轰隆隆~”雷声不断地响起，与闪电夹杂着，有种阴森森的感觉。大雨以迅雷不及掩耳之势落了下来，雷声渐渐被大雨抚平，闪电还时不时地冒出头来。烦躁的心情也在大雨的冲刷下归于平静，从未有过的安宁！“滴~哒~”雨过天晴，白云轻轻浮动，天边那一抹七色光芒，夺人心魂……还来不及欣赏完这幅雨后美图，便被一声鸟叫惊觉了思绪。这是何等凄凉的场景啊！——一只鸟趴在窗沿边，想飞却又无能为力，那眼睛盯着天上掠过的一群飞鸟，目光无限的眷恋与渴望。它好像受了伤，那一缕暗红在它那灰白的身子上尤其明显。我看着它，它也转过来瞅着我，在这一刻，我奇迹般明白了它心中所想，它想让我替它疗伤。可是没有办法，这儿并没有包扎的东西，

高三作文

夕阳隐藏朦胧中，烟雾遮掩着黄昏。 我仰头望天，望到那苍伟的雄鹰。那不属于我，属于我的又在何方呢？ 世事扑朔迷离，韶华在旁可望不可即，糟籽在边情不可愿，秋叶在清风地摇摆中有了好归宿，但总不如秋风意，秋叶不属于秋风，你又何必强求呢？不属于我的，随遇而安。

高一作文

昨日敢当，昨日敢想，昨日转眼就跌撞；夏日梦长，秋时昼短，清冽途上不远望；薄情于痴，贪小于妄，市井冷眼没浅尝；难予疏淡，难在得失，难是求而不得。——题记漫漫长路，独自行走在昏暗的迷途中。他们说，这是成功的必经之路，岁月的十字岔口。尽力奔跑就行，别在意路边风景，那会使你减速和分心。若不看尽路中树木花草，拐入几处幽深的树林，绕弯路来到终点，如何证明我年轻过，来过这里？这是一个人一生中最难以评定的岁月。只因长路漫漫，时间不偏不倚，不长不短；所以在未来埋下一个个伏笔。这段岁月对我来说挺长，痛苦和甜蜜最佳的调配，盼望太多事物的到来，焦急地等待着痛苦的结束或新的开始。漫漫青春路，时光漫漫地流淌，我在这安静的

高三作文

人们轻易忘记自己的诺言，答应过的事，就如秋后的霜雾，看似美丽，像掩盖了一切不洁的东西，却也缥缈，虚幻得如风吹即散，来也匆匆，去也匆匆。有时很有犹豫，有的答应的干脆，忘得也爽快，有的含糊其词闪闪躲躲，有的早已忘到那云里雾里去了。有时真的不愿去想我们的友谊又怎么了，难道就这么不可呵护吗？我们曾经的友情，有一段必定后逝去，那是我们年少的青春注定有着这一段失败的情谊，即使化为曾经，也要感谢那段快乐，因为正是他们，教会我们更多的快乐。我常常在想，或许那就是我们的友情，也为何总是语言上的那个空号，我环戴手链地走在寂寞的老巷，树影斑驳的将我的年华逝去，我用一片一片黑色，黄色，红色的叶子在我身边将年华托起，旋

高三作文

《论语》——六年级下册原文】子曰：“不愤不启、不悱不发，举一隅不以三隅反，则不复也。”【注释】悱(匪):想说却说不出来。隅:角落。【译文】孔子说：“不到苦思冥想时，不去提醒；不到欲说无语时，不去引导。不能举一例能理解三个类似的问题，就不要再教他了。”原文】子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”【译文】孔子说：“三人走路，必有人可作为我的老师。选择他的优点向他学习，借鉴他的缺点进行自我改正。”原文】子曰：“君子坦荡荡，小人长戚戚。”【译文】孔子说：“君子总是胸怀宽广，小人总是忧愁悲伤。”原文】曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？

六年级作文

风渐急，怒嚎着席卷我的小屋，其青面獠牙、张牙舞爪之势，似与屋，与我都有着难言之恨。复而又击打着窗棂，玩弄这可怜的生命。哦!窗在颤抖，在求饶!我可以听见。它的身躯扭成一团，痛苦的忍耐。屋顶的寸瓦被风一片片掀起，其五脏六腑破碎的声音引人怜悯，令人不堪。家具吓得发抖，互相紧抱，挤成一团，妄想获取哪怕只是一丝勇气!让他们敢面对这该死的暴风。冥冥之中，我听见沙哑而又惶惑、彷徨而又惶恐的求救。悠然，一切事物似乎猛然震颤，随后静止，一动不动。静得可怕，风，不吹了，只听见心跳的呻吟!一切都映衬出瘆人的惨光，摄人心魂!在洁白的杯壁里，我看见苍白的自己。随即，一切黯淡下来。万物归一，却不见岁月静好。一道震耳欲聋的

小学作文

暮色黯淡地吞噬着绯红的晚霞，没有任何遗留的彻底。如无数生命般，缓缓坠落于星空，如风如影，逝去而无可挽留。 ——题记 细雨绵薄，并无预料中的肆意张扬，梦呓般迷离的声音，夹杂些许嘈杂。驼铃轻摇，涤荡断断续续的记忆。我就那样黯然神伤。对这错综复杂的世界毫无兴趣。被禁锢在用灵魂凝成的空间，勾勒幻影迷城，年复一年为漂流的魂魄觅寻栖息之所。我是拉雯尔，净化灵魂的天使。 看尽繁华，踏遍沧桑，青丝红颜不枉临水照花。浅笑盈盈，抑不住巷破惊鸿，冷眼看这浮华尽绕的人世。每一个濒临破灭的灵魂，总是心态毕现，哗众取宠喧闹着想万人瞩目，到头来却是空虚一场，愚蠢之至。 每每云朗星稀时，我屏息凝神，可以躲避腐朽的欲望

高二作文

NO1、运筹帷幄之中，决胜千里之外。NO2、其志不在小。NO3、不充诎于富贵，不遑遑于所欲。NO4、溪壑可盈，志欲无满。NO5、防民之口，甚于防川。NO6、先发制人，后发制于人 。NO7、居后而望前，则为前；居前而望后，则为后。NO8、楚虽三户，亡秦必楚。NO9、取草绝根，在于未蔓；扑火止燎，贵乎速灭。NO10、尚俭者开富之源，好奢者起贫之兆。NO11、耕则问田奴，绢则问织婢。NO12、项庄舞剑，意在沛公。NO13、人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。NO14、燕雀安知鸿鹄之志哉。NO15、不鸣则已，一鸣惊人；不飞则已，一飞冲天。NO16、迷而知返，得道不远。NO17、智者千虑，必有一失；愚者

其他作文

不曾料到已过去了如此之久，不经意间间天气雨蒙起来，有雨的天气竟夹着冷风。还来不及感伤，或本不该感伤。假如没有重复这段本不该重复的路，我看到的或许是另一番风景。前些天看到一些同学在夕阳下“散心”，说自己心力交悴，却又奇怪我怎么心情如此好？我反问；又为什么不好呢？他心情不好，只是他还没感受到自己拥有的幸福。坐在如此宽敞舒适的教室，夏无烈日，冬无寒雪，无需劳力，也不会流汗，既无生命之虞，也无他人眼色。又怎会感到不幸福？若读书是一种职业，又有那一种能比的上用自己的努力去追求自己想要的幸福？把握当下

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