关于续编作文

在一个美丽的黄昏，放学的小娟走在田间小路上。突然，她发现了一对飞舞的蝴蝶，就飞快地追去。原来，她的生物老师叫他们做一个蝴蝶标本。小娟追着追着，跑地越来越快，身边的景物飞一般的变化。现在，小娟她正在不顾一切的追着蝴蝶。不一会儿，她眼前的蝴蝶突然不见了。小娟下意识的看了看周围，可她看到的是一片树林，除了树，就是树叶，没其他的了。她看了看天，这正是中午的时候，天空一片蔚蓝，有几朵云在天上嬉戏，偶尔有几只小鸟在那儿飞来飞去，不时的叫几声，好象在叫他们的同伴们。小娟打起了回家的念头，可跑步时跑的太快了，记不起来时的路了，她无聊的坐下了，背靠着一棵树，想：“我可能回不去了，我只能在这挨饿了”想着想着，她的

五年级作文

母亲把一大捆稻草绑好了。蹲下身来了，我的母亲；吃力地弯下腰来了，我的母亲；慢慢地拉着绳子站起来了，我的母亲；把稻草背起来了，我的母亲。她咬着牙，低这头，一步一步艰难地往前走去。寒风吹来，白发苍苍的母亲一下子显得更加衰老了许多。她满脸步满了皱纹，一下子显得更加疲惫了许多。但她还是颤颤巍巍地往回家的路上走着……在上坡的时候，她小心翼翼对往上走，即使那一大捆稻草再多么的重，即使她已经非常劳累了，但她仍不在乎，仍不停歇，仍坚持着往前走去。当母亲气喘吁吁地走到了顶上。突然间，她笑了，开心地笑了，满意地笑了……然后，她迈开沉重的脚步，在寒风刺骨的冬天里行走着。五年级:赖淑琴

小学作文

她俩向着光明和快乐飞走了，飞到那没有寒冷的地方，飞到那没有饥饿的地方，那是没有痛苦的地方。然而，那是没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的新中国。她们飞到了时空隧道，在穿越的过程中发生了意外，她奶奶掉出了时光隧道，她伤心极了。她没有放弃还是继续前行，从童话的世界到了人类的世界，一段新生活向她开始了。到了新的世界后，她遇到了很多稀奇古怪的事，在我看来是多么平凡。借橡皮，这个够平凡吧！她却认为不可思议。她进入学校与我们一起学习，有一天，她没有带橡皮，不敢向人借，她心里想着自己以前生活的那个世界里，就算别人看你可怜，也不会伸出来一分钱来，看到你穷，就躲你远远的。她自己开始想办法，可是有什么好的办法呢？当时

小学作文

我和小叔伊利卡一起想办法，杜比纳想的脖子上出了很多汗，我在想的时候，有时想上厕所，但是想着想着就不想上了，马上就要上课了，他们还没能想出一个好办法，上课铃响了，他们开始害怕了，眼看老师就走到了门前了，他们的书被收了上去，老师看了看书说：“哇，你们真有创意啊！杜比纳瞥了我一眼，我看见他的眼里闪动着得意洋洋的目光，老师还说：“全班同学都看看啊，杜比纳给国王画的胡子是不是很好啊？”大家都说杜比纳画的胡子很好看，我和小叔伊利卡也把课本交了上去，接着，全班同学都让老师欣赏给国王画的胡子。老师惊讶的发现，他们画的真漂亮，老师把全部的课本都看了一遍，兴奋的说：“大家都画得很好，不过你们要记住以后要记住要画画

小学作文

我和陈明是好朋友，一天，我们把在手工小组做到小木船拿出来玩，陈明一不小心，把我的摔坏了，争执中，陈明又把它踩了一脚，我非常生气，一把夺过他的小木船，往地下一扔，使劲的踩，直到踩碎为止。陈明痛苦着说：“你······你为什么要踩碎我的小木船。”我说：“不为什么，因为你也踩碎了我的小木船，难道我就不伤心吗？”然后我就拿着书包迅速的冲出教室跑回了家，直到第二天，我一早就来到教室里，刚准备把书包放到书桌抽屉里的时候，手碰到一个东西，我低头一看有一个方方正正的小盒子，我拿起一看，上面写着：“对不起！小刚，我不应该踩碎你的小木船，是我做的不对，你一定要原谅我，是陈明放的一定是他，我很难受、很惭愧，突然的感

六年级作文

美丽的白天鹅又回到了她出生的地方。鸭妈妈和小鸭们都看呆了，连养鸭的小姑娘也惊叹道：哇，谁家养的白天鹅？真是太漂亮了！等白天鹅落地后，培养鸭的沁姑娘赶快跑过来，轻轻地抚摸着白天鹅洁白的羽毛，问：你是哪家培养的白天鹅，那么漂亮？白天鹅白天鹅笑眯眯地说：我就是从前你家培养的最丑的鸭子呀！你难道不认识我了？培养鸭的小姑娘听了脸马上变红了，鸭妈妈和小鸭子们也呆住了。她们心里都在想：那么丑的小鸭子怎么会是那么漂亮的白天鹅？小姑娘反应过来后急忙道歉：对不起，白天鹅白天鹅，我以前不应该嫌弃你。我错了，请你原谅。小鸭子们也说：对不起，白天鹅，我们不应该欺负你。我们保证再也不欺负你了。原谅我们，好吗？白天鹅说：放

三年级作文

蜥蜴来到森林，参加好朋友小白兔的生日宴会 ，路上遇见小壁虎，蜥蜴看着小壁虎的尾巴惊奇地问：嘿！小壁虎你的尾巴不是断了吗？ 小壁虎得意地说呵呵，它又长出来啦！你没有这本领吧？蜥蜴微笑地回答：祝贺你又回复健康了，其实我们每种动物都有保护自己的本领，遇到危险时可以避免受到伤害，你知道我有什么本领吗？，小壁虎摇摇头。小朋友你们知道蜥蜴有什么本领吗？蜥蜴也叫变色龙，因为它会把自己身体的颜色变成和周围的环境一样，让对手不容易发现它。

三年级作文

第二年，那个人又种了一棵葫芦。他种的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。花谢以后，藤上挂了几个小葫芦。多么可爱的小葫芦哇！那个人每天都要去看几次。有一天，叶子上生了蚜虫，他心里想，我去年没听邻居的劝告，今年一定要听他的。于是，他就去捉了一些七星瓢虫放在叶子上。不一会儿，七星瓢虫就把蚜虫给吃光了。到了秋天，葫芦藤上挂了几个金灿灿的葫芦。那个人非常高兴。他说：“我懂了一个道理：做事情一定要勤奋，才能有收获。”

二年级作文

小男孩回到家，看了看那胸脯深红，耷拉着脑袋，垂者翅膀，看上去无精打采，已经不在欢蹦乱跳的灰雀犹豫了一下，心想：“要不要把它放走呢？它那么美丽、漂亮，但又是那么可怜。”这时，灰雀啄了啄笼子，悲哀地叫了一声，好像在说：“求求你，放了我吧！我还要回家照顾小宝宝呢！”小男孩仿佛又听到了列宁爷爷话“多好的灰雀呀！可惜再也飞不回来了。”小男孩自言自语的说：“要是不把灰雀放走，列宁爷爷一定会很伤心的。”于是他抱起鸟笼飞快地跑向公园，来到白桦树下。他小心地打开鸟笼的小门，灰雀马上冲了出去，飞向天空 。并在小男头顶盘旋了三圈，拍拍翅膀飞到了树梢上，唱起了一支支美妙、动听的歌。好像在对小男孩说：“谢谢你，谢谢你。

五年级作文

从此，桑娜的负担更重了，自己的五个孩子算勉强填饱肚子，又何况多了西蒙的两个小孩呢？日子一天天过去了，桑娜日日夜夜在家里照顾孩子，缝缝补补……丈夫每天清晨都驾着小船去海上捕鱼。孩子的衣服不够穿，冬天脚都冻得发紫，菜只有鱼，有时一天只吃一顿，最可怜的是有时只有一块黑面包。每次爸爸出海回来，孩子们都是最高兴的了，因为爸爸回来就会有鱼吃了，孩子们每天都盼着爸爸早点回来。可孩子们却不知道，桑娜和渔夫却很少有东西吃。桑娜和渔夫的日子越来越难过，疲惫的桑娜已经好几天没吃东西了。孩子们最喜欢到海边玩儿，七个孩子和桑娜一起跑到了沙滩来玩，他们检贝壳、盖城堡、让海浪冲自己的脚……桑娜在一旁看着，幸福极了。海风吹过

一年级作文

续写一般要求：必须顺着故事开头想下去，这是不可动摇的。而且续接故事的主题必须是健康的，有意义的。续写的内容情节要有明确、集中的中心。构想故事时，想象必须合理，情节必须连贯。续写的步骤一般先确定中心，然后根据中心构想故事情节，接着就可以写了。《绝招》是一篇很好的续写文章。小作者从文中的黄兴望着墙上的全家福，忽然心生一计想开去。他想起了全家福的由来：那是5岁那年由于与妈妈、爸爸走散，警察叔叔送他回家时摄下的。文章的巧妙之处也正在于此，由于这段回忆的插入，为后文人物的活动奠定了基础：爸爸因为爱子如命才会回心转意。除此之外，文章还有两处绝妙之笔，文章紧紧围绕“全家福”这一线索，计策因全家福而生，结尾以

小学作文

种葫芦的人看到小葫芦都落了，心里非常难过，他终于明白：没有茂盛的叶子，小葫芦就不可能长大。第二年，那个人又种了一棵葫芦，这次他非常细心地呵护着葫芦。没过多久，细长的葫芦藤上又长满了绿叶，郁郁葱葱。雪白的小花凋谢后，藤上又挂了几个可爱的小葫芦，他开心极了。可是有一天，他在叶子上又发现了蚜虫。他赶紧用早已准备好的冶蚜虫药喷洒在蚜虫身上，蚜虫渐渐地都死了，叶子还是那么的翠绿。他自言自语地说：“我的小葫芦啊，这次你一定要长得赛过大南瓜。”过了不久，小葫芦长成了大葫芦，笑盈盈地挂在藤上，在太阳底下闪闪发光。点评：脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似

二年级作文

种葫芦的人看到小葫芦都落了，心里非常难过，他终于明白：没有茂盛的叶子，小葫芦就不可能长大。第二年，那个人又种了一棵葫芦，这次他非常细心地呵护着葫芦。没过多久，细长的葫芦藤上又长满了绿叶，郁郁葱葱。雪白的小花凋谢后，藤上又挂了几个可爱的小葫芦，他开心极了。可是有一天，他在叶子上又发现了蚜虫。他赶紧用早已准备好的冶蚜虫药喷洒在蚜虫身上，蚜虫渐渐地都死了，叶子还是那么的翠绿。他自言自语地说：“我的小葫芦啊，这次你一定要长得赛过大南瓜。”过了不久，小葫芦长成了大葫芦，笑盈盈地挂在藤上，在太阳底下闪闪发光。

二年级作文

假如我有一枝马良的神笔，我要给小蝴蝶画几朵鲜花。小蝴蝶再也不用到遥远的地方去需找鲜花，而是在这吃着香甜的花蜜。假如我有一枝马良的神笔，我要给小区里的野猫画一个温暖的窝，让野猫再也不受冻，再也不会受别人欺负。假如……

二年级作文

一个追逐着扑朔迷离的文字的疯子…阐述着自己迷茫的青春旅途苦涩…青春续曲悲调（一）空气中弥漫着的都是伤感的味道还去幻想什么，你不该去幻想为什么要骗自己那是严厉的爱每一次的泪水都告诉我，别傻了伪装的坚强，强装的笑颜经不起泪水的冲击，经不起心痛的折磨不曾被关爱过，依旧是没人要的小孩嘴角的微笑，带着一丝的忧愁，一丝的酸楚，更多的是痛可惜我没有死的勇气，依旧在这感叹，感叹这段人生（二）用手抚摸着微微发痛的胸口眼眶里的泪水还是不争气地溢了出来不必去擦拭，因为我知道廉价的眼泪正如廉价的我一样没人会在乎我多想这是上帝跟我开的小玩笑梦醒后，我就是城堡里的公主可惜，这就是现实不止一次的呐喊，不止一次的挣扎，不止一

初三作文

一天夜里，一个小姑娘为她生病的母亲找水喝，所有的水源都干涸了，草木丛林也都干枯了，没有绿色的草地只有干巴巴的沙地，那里会有清澈新鲜的水呀！小姑娘穿着破破烂烂的鞋子，在坚硬的沙地里走来走去，小姑娘含着泪水生怕妈妈喝不道水，一点蛛丝马迹都没有放过，小姑娘的鞋破了几个洞，大概是被石头抹掉的吧。一天夜里，一个小姑娘为她生病的母亲找水喝，所有的水源都干涸了，草木丛林也都干枯了，没有绿色的草地只有干巴巴的沙地，那里会有清澈新鲜的水呀！小姑娘穿着破破烂烂的鞋子，在坚硬的沙地里走来走去，小姑娘含着泪水生怕妈妈喝不道水，一点蛛丝马迹都没有放过，小姑娘的鞋破了几个洞，大概是被石头抹掉的吧。

小学作文

关于续写就是根据元哟的故事情节进行延续，或者创造新的角色，这一切都凭你的想象力。《神鸟》文章告诉我们：如果遇事不经过仔细的调查，弄清事情的真相，那么，善良的人也会办错事，甚至会伤及无辜，伤害忠良。要做一个善良的人。小编今天为大家带来神鸟续写作文，一起来看看吧！神鸟续写1神鸟回到万年古松上后，并没有过上好日子。一个以捕鸟，卖鸟为生的人，他叫西纳。西纳深夜走进这片森林，准备抓一些鸟，拿去卖掉。他盯上了神鸟，趁着神鸟呼呼大睡之际，他走上前来，一把抓住了神鸟，把它放进了捕鸟笼里。当神鸟醒来时发现周围漆黑一片，什么也看不见了。这下可跑不掉了，神鸟眼珠子一转，计上心头。神鸟在笼子内哇哇大叫，西纳忍受不住了

高三作文

这时，我们急切地向村里的水磨房跑去，在池塘边，我们果然找到了那只“幸福鸟”，我们高兴地欢蹦乱跳，拿起风筝，把它支挣好，然后用蜡把脱了色的地方重新画好，再把断了的线接了起来，最后用胶布把它脱落的尾巴粘好，然后开心得放起风筝来。这次我们放得更高了，风筝在天空中轻舞飞扬着，我们一个个欢呼雀跃，一直从下午玩到了晚上七点才回家，最后，我们带着甜蜜的微笑，进入了梦乡。

二年级作文

一、全命题作文：1、凝聚2、成长路上无捷径3、灯4、我不只是一个角色5、做一个“行者”6、多想告诉你7、少年不知愁滋味8、我的初中生活9、那一次我真的很棒10、总想为你唱支歌11、发现诗意12、美在路上13、这也是一种爱14、美丽的智慧15、那一缕春风16、亮出自己17、这一次我真的被感动了18、细微处见真情19、我作主20、书香作伴21、他(她，它)也很重要22、总有我的季节23、让我悄悄地告诉你24、留住那份纯真25、家乡的个性26、我班的个性27、黑板上的记忆28、因为有期望29、在尝试中成长30、打开一扇窗31、最美好的时光32、记忆深处33、走过风雨34、回味35、阳光灿烂的日子36

初三作文

又一次，仙人又下凡了，碰巧，又遇上“ 没头脑”和“不高兴”。“ 没头脑”和“不高兴”又想变成大人，他们想把上次的职位调换一下，“好吧!但我下个月又要回去了。”说完，仙人念了几声咒语，“ 没头脑”和“不高兴”呼的一下又高了起来。“不高兴”变成了建筑工程师，“ 没头脑”变成了演员。“不高兴”成了建筑工程师，首先也想设计一座少年宫，让全市的小朋友都能在里面玩儿。他就想:一般的建筑物都有餐厅和卫生间，何必占用这些地方，像剧场就剧场嘛，完全不必配套卫生间,休闲的地方!他设计了一张图，那是一片三四百层的楼群，里面有剧场，图书馆--但在剧场里面没有卫生间和休闲的地方，在图书馆里面没有桌椅--他把这张图交给建

其他作文

自从乌鸦被狐狸骗走一块肉后，又羞又恼一直闷闷不乐，不久就死去了。又过了许多年，狐狸也老死了。不过，他们都有了各自的儿女。社会飞速发展，信息技术突飞猛进，大家都找到了适合自己的职业。啄木鸟当了医生，屎克郎当了清洁工，兔子当了消防员……小乌鸦在阿里巴巴网成功创立了一家大型网店，整天在电脑前忙来忙去，又用电话指挥着工人去取肉、送货、进玉米等，生意特别红火！小狐狸因为老狐狸臭名远扬，自己的品行较差，一直没有找到一份好工作。因为玩游戏上瘾，小狐狸竟掌握了高超的电脑技术，就偷偷地当起了一名黑客。小狐狸得意洋洋地想：我绝技在身，不如把死对头小乌鸦的财富都偷来。哼哼，只要我在键盘上动一动，那些好吃的、好玩的就

初中作文

《最后一片树叶》续写作文本文作文是关于三年级的续写改写扩写《最后一片树叶》续写作文，欢迎阅读。第二年春天，我来到树林里。冬天光秃秃的树枝上长出了绿油油的新芽，一片、二片、三片……新的树叶从树妈妈的身子里钻了出来。冬天，他们像捉迷藏似的躲起来了，现在一下子全都冒了出来。树妈妈和蔼可亲地说：“孩子，快快长大吧！让我们来迎接春天。”小树叶们异口同声道：“好的，妈妈。”小鸟唱着欢快的歌飞过来了，各种各样的野花竞相开放。整个树林变绿了，比以前更加生机勃勃。几场连绵不断的春雨过后，小树叶渐渐地长大了，大树也越长越茂盛。远处，粉红的桃花、雪白的梨花、金黄的迎春花，仔细看，她们你不让我，我不让你的比美，谁也不

三年级作文

我们继续想拿房子跑去，继续寻找那幸福鸟。我们飞奔而到水磨坊，啊！那是什么，啊是幸福鸟，我们把风筝拉了上来。又把他放上天空，蓝蓝的天空，芬芳的草地，我们对他充满了希望，一个人拖着线，另一个人拉着风筝站的很远很远的地方，只听见放的一声，幸福鸟快乐的升上了天空。三年级:洋洋

三年级作文

续写就是根据已发生的情节编写后来的故事。小编整理了相关的故事情节，快来看看吧。渔夫回到家后，把鹬和蚌放在篮子里，盖上盖子，就去睡觉了。鹬听见渔夫的呼噜声，说：“我们不要吵了，我们合作逃出去吧，要不然就都会被吃。”蚌说：“好，但是你出去后，不能吃我。”鹬说：“在生存和生活之间，我还是要先选择生存。我答应你，我不吃你，我们先跑吧!”说完，鹬用尖嘴在篮子盖上啄孔，蚌用硬壳使劲顶篮子盖。随着蚌的撞击，篮子盖上的孔越来越大，鹬和蚌就从孔里逃跑了。早上，渔夫发现鹬和蚌不见了，后悔那天晚上没有立即吃了它们。自从鹬和蚌被渔夫捉住后都懊恼不已，它们都想逃走，可怎知道呀，每一次都被渔夫一一化解。渔夫回到家，把蚌放

小学作文

在威尔伯已经进入快死了的阶段时，夏洛的子女的子女的子女……生出了18只小蜘蛛，不过，他们也都吹着气球走了，但有2个小蜘蛛留了下来，他们是：拉斯和杰克，他们要帮助威尔伯度过晚年，并且结下了深深的友谊，夏洛的子女都很像夏洛，和威尔伯交往的很好。一天，弗恩来了，他把威尔伯轻轻地放在了那个大大的手推车上，带它去买菜，卖羊肉的大叔给弗恩吃了一个羊肉串，然后，他们在里面逛来逛去，到最后，好不容易从拥挤的人群中挤出来，跟着威尔伯走回了牧场，昨晚刚下了一场雨，露珠在麦草上像一颗颗水晶一样，老羊已经被杀死了，小羊也变成了大羊，七只鸭子在水池里戏水，坦普尔顿在他的收藏品里摸着臭蛋的碎片，正陶醉在思考自己年轻时候的

小学作文

第二年，他们几个人再次来到了荒芜的花园里，更加荒芜了，青蛙和蟋蟀只是抬头看一下，就缩回去了。这次，这几个人是真想修建好这座花园，很快他们便讨论起改选的方案。A说：“我认为应该先割掉杂草，然后把花木运来进行栽种，培养。”B说：“应该先往池中灌水，之后再割草、种花木，那样可以使花园不干燥。”其余的人想了想，觉得B君的方案很好。最后，大家一致同意B君的意见，他们的手和脚便活动起来。只见，他们先是拿来几个大铁皮桶，然后灌满水两个人用手一同抬着倒入池中。就这样，他们来回往返了许多次，终于把水池灌满了。随后，他们又开始割草，每人手里都有一把刀子，一只手抓着草，另一只手握紧刀子，眼睛盯着杂草，一点一点地往下

初中作文

第二年，那个人又种了一棵葫芦。细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵小白花，花谢了以后，藤上挂了几个小葫芦。多么可爱的小葫芦哇！那个人每天都要去看几次。有一天，他看见叶子上爬着一些蚜虫，心里想：上次我没有听别人的劝告，所以我的葫芦才会落了，我得赶紧去找邻居，看看用什么办法把蚜虫给消灭。那个人请教了邻居，邻居说：“其实很简单，你去药店里买点杀虫药，就可以把虫子杀掉。”那个人赶紧按邻居说的去做，很快就把蚜虫消灭掉。他每天都细心地照顾他的葫芦，葫芦也一天天地长大。过了一段日子，邻居看见他的葫芦说：“你的小葫芦真的快赛过大南瓜了。”那个人说“应该谢谢你，幸好听你的劝告，才有今天的大葫芦。”那个人把葫芦摘

二年级作文

小学生童话作文：续写 来自星星的魔链小学生童话作文：续写 来自星星的魔链随着曼都斯王的彻底失败，爱瑟琳星球终于迎来了难得的和平时光，一切都是那么美好，一切都是那么难得。不管是痛苦，不管是愉悦，总之，暂时的痛苦已经结束了，美好的未来等着爱瑟琳星球的人们去珍惜和创造呢！随着两个太阳的正常运转，天气越来越杜乌（注：杜乌就是冷的意思），爱瑟琳人们不得不一件件地加衣服，服装制作厂的订单接应不暇。服装厂的工作变成了三班倒，刚从苦难历程过来的爱瑟琳人简直是手忙脚乱，但他们的心里是甜甜的。仅仅是一天，一家服装制作厂就卖出了3795件衣服，收到了104736佩斯（佩斯是爱瑟琳星球上的货币单位）。直到最杜乌的一天

小学作文

我们向那房子跑去，继续寻找我们的“幸福鸟”，一到水磨坊，我们四处寻找着，却一直不见幸福鸟的踪影，我们沮丧地回到家。因为我们找了一个下午，个个都很累，不久就进入了梦乡。夜晚，我们做了一个不同寻常的梦，我们梦见了一个白发苍苍，带着慈祥笑容的老爷爷，他说：“好孩子，只要用银杏树叶做成花环，戴在头上，在‘幸福鸟’飞走的天空，喊‘幸福鸟’回来啊，回来啊！它就会回来。”第二天一大早，我们就起床找银杏树叶，做成花环。大家戴着花环一起来到田野里，喊：“幸福鸟，回来啊，回来啊！”一个戴着斗笠的渔夫走了过来，说：“这个风筝是你们的啊？昨天落在我的船上了。”我们拿回风筝，说：“谢谢！”。大家迎着朝阳，伴着风儿又开开

小学作文

桑娜拉开了帐子，只见西蒙的孩子和自己的五个孩子并排睡在一起。他们在海风呼啸与浪涛怒吼中，静静的睡着。西蒙的两个孩子并不知道，他们的母亲已经死了，他们在这个世界上最亲的人已经离他们而去了。渔夫叹了口气，说：“太可怜了！”桑娜轻轻地说：“本来五个孩子已经够我们受了，现在又多了两个孩子，以后的生活该怎么办呀！”渔夫耸了耸肩说：“没有办法呀，去噢们总不能看着这两个孩子自生自灭吧！”桑娜无奈地说：“这倒是。”渔夫沉默了一会儿，说：“以后我只能更辛苦地去打鱼，才能养活一家人了!桑娜，不如你也去找点零活干，好减轻我身上的负担！”桑娜点了点头，说：“也只能这样了。时间不早了，我们快睡吧！”过了一会儿，屋子里的

初二作文

玛迪根的谎话被妈妈知道了，以后自己犯的错误也没法儿找人发泄了，玛迪根板着个脸，似乎在想怎么才能让妈妈相信有查理这个人呢？玛迪根想来想去，最后终于想出了一个好点子。“妈妈，其实那个查理原来在我们班，现在调到别的班去了。而至于这个老师呢，是刚来的，她不知道我们班曾经有一个叫查理的小同学。”玛迪根自告奋勇的去向妈妈解释。“你说的话是真的？我怎么就不信呢？”妈妈疑惑地问。“我说的是真的，没有一个字是假话。”玛迪根自信的说。“好吧，那我就信你一次。”妈妈说。这下，把玛迪根乐坏了，因为他犯了错误就可以找查理发泄了。到了第二天，玛迪根高高兴兴的去上学了。她在路上眼看天手摸地一下子就踩到了泥里，把雪白雪白的裙

小学作文

【新灰姑娘续写】谈凌菲自从灰姑娘和王子过上了幸福的生活后，被继母得知了这个事情。我一定要把灰姑娘给杀了，然后我再摇身一变，变成灰姑娘，这样我就可以和那王子生活在一起。继母狂笑道。有一天，灰姑娘看了看厨房，没有粮食了，她就提起小篮子，去买食物了。走着走着，灰姑娘在半路上遇到了继母。继母假装对灰姑娘很亲切地说：灰姑娘你这是要去哪里呀？灰姑娘说：我要去街上买点菜。继母说：行，你去买吧。就在这时，继母拿了一杯水给灰姑娘，说：我想你说了这么多话，应该口渴了吧，来喝口水吧。继母想骗灰姑娘喝下这杯水。灰姑娘喝完之后，立刻晕倒在地。而继母却摇身一变，变成了灰姑娘的样子，转身向灰姑娘的城堡走去。王子见了灰姑娘，

初三作文

原本垂头丧气的布鲁斯从蜘蛛织网中得到启发，他恢复了信心，来到士兵们中第对大家说：“我知道你们和我打了七次败仗，不想再打第八次战争。刚才我在磨坊里无意看见一只蜘蛛在织网，它织了七次都没有成功，第八次它成功了。由此，我改变了想法，蜘蛛的坚持是它成功的关键，我们同样可以继续坚持战斗下去，不能被失败的阴影压垮。只要我们鼓足勇气，坚定信心，就能在第八次战斗中赢得最终的胜利，我愿意和你们一起并肩战斗，你们同样可以的，让我们团结一心，去战斗吧。”士兵们听了布鲁士的话，群情激昂，个个精神振奋，摩拳擦掌，跟随布鲁斯投入到第八次战斗中。经过英勇顽强的拼杀，他们终于取得了胜利。

五年级作文

老国王有非常多的儿子，但他只有一个女儿，所国王非常的疼爱这唯一的女儿。在公主16岁生日那天，国王发布公告，决定将公主许配给这个国家最聪明的青年。国王给他的人民出了一道题目，要求是“宫殿里有很多不同高矮的树木，谁能分别数清各种树的数量，谁就可以当驸马。但是，不需再大树上乱划，不许伤害大树。”公告刚发出去，这个国家所有的年轻人都来到宫殿里应征。有一个年轻人跑来跑去数着各种数的数量，数着数着，就忘了前面数到哪了。还有一个年轻人，不小心在宫殿里摔到了腿。一个、两个、三个……青年们最后都失败而告终。这时，有一个年轻人站了出来，他带来了许多许多木棍，他在大树下放了一根长一点的木棍，在小树下放了一根短一点的

三年级作文

他后悔了，当时的自私自利并没有换来想象中的美好。这位病人呆呆地望着窗外。他俯瞰着一座公园，公园里有一泓湖水，湖面上照例漫游着一群群野鸭和天鹅。公园里的孩子们有的在扔面包喂这些水禽，有的在摆弄游艇和航模。一对对年轻的情侣手挽着手在树荫下散步。公园里鲜花盛开。在公园那端的一角，有一块网球场，有时那儿进行的比赛确实精彩，不过也有几场球赛，虽然球艺够不上正式决赛的水平，但有的总比没有强。这位病人的病在当时的情况下，大多数战士都会患得病，很常见。有一天，医生和护士静悄悄的抬来一位昏睡的病人，很显然，和那位病人患得病一样，很严重。近窗病人盯着新来的远窗病人看了许久，若有所思的想了想。第二天，远窗病人醒了，

初中作文

“我一定会回来的”。灰太狼的叫声可真是苦啊！它曾经承诺过要回来找小肥羊们报仇，果真是如此。这天，它又再一次“重现江湖”了。“老婆，快来看看我的最新发明。”灰太狼说道。“你这死太狼，还不赶快去给我抓小肥羊，搞什么新发明，到头来还不是一无用处吗？”红太狼愤怒的囔着。灰太狼又说：“老婆，你先别生气嘛，先跟我到实验室里去看看我的新发明吧！”随后灰太狼就带着红太狼进入了它的实验室。“老婆，铛，铛，铛铛。看，这就是我的新发明，来无影，去无踪的隐身衣。这件隐身衣的功能可强了！只要穿上它，即便是再厚的墙，咱们也能轻松自如地从墙上穿过去。你说，如果我穿上这件隐身衣，从羊村铁门穿进去的话，那要抓小肥羊可不就是小菜

六年级作文

圆圆的沙粒在蚌壳里过得很难受。但是它想起来自己对同伴们的话：“我要变成一颗珍珠成为有用之材。”所以在蚌壳里忍受住了痛苦和孤单。有一天，一只海龟带着沙粒的几个伙伴来到了这颗沙粒所在的蚌壳身边。那些伙伴们对沙粒说：“我们想和你玩一会儿，你能不能出来一下陪我们玩玩，晒晒太阳呀？”这时沙粒已经有些动心了，海龟也对它说说：“你出来玩一玩，也不是什么坏事，玩完了再回去，不是也能成珍珠吗？”沙粒很想出来，但是它又突然想到了自己的愿望：要变成一颗珍珠成为有用之材。于是它忍住了兴奋，没有出来，它对伙伴们说：“你们和海龟玩一会儿吧，我等变成珍珠被人采起来，你们就知道我为什么不出来玩啦。”沙粒们只好和海龟走了。这颗

小学作文

有一天，天鹅看它的同伴在天上自由自在地飞，它也情不自禁地跟了上去。天鹅虽然和它的伙伴在一起，可是它时时刻刻都没有忘记鸭妈妈和哥哥姐姐。它想：我已经变成了一只天鹅，有雪白的羽毛，长长的脖子，他们应该不再会笑话我了吧。白天鹅决定回家，去看看亲人及朋友。天鹅经过树林，以前讥笑它的小鸟和猎狗都很羡慕它的美丽：“天底下居然还有这么美丽的天鹅！”白天鹅飞进小姑娘家的院子里，鸭妈妈已经不认识它了，哥哥姐姐们也盯了他老半天，不解地问：“你是谁呀？来我们这有事吗？”天鹅说：“我就是你们的弟弟丑小鸭啊！”哥哥姐姐们大吃一惊，简直不敢把眼前漂亮洁白的天鹅与当初那只又瘦小又难看的丑小鸭联系起来。它们觉得自己以前对丑小

小学作文

第二年到了种葫芦的时候，那人又种了一棵葫芦。细长的葫芦藤长得枝繁叶茂，开出了几朵洁白的小花，花谢以后，藤上挂了几个黄澄澄的小葫芦，小巧玲珑的葫芦吸引住了那人，他每天都要去看几次。叶子上长满了蚜虫，他赶紧拿了一瓶农药喷向长满蚜虫的绿叶，蚜虫没了，那人高兴极了。没过几天，叶子上又爬了一些蚜虫，他自言自语的说：“我的小葫芦，快长啊，快长啊”。他没有去治那些蚜虫，又过了几天，叶子上的蚜虫更多了，邻居见了，对他说：“你第一次治了蚜虫，第二次要保持啊”！那人听了说：“什么？叶子上的蚜虫还要治，我第一次都治了，叶子上的蚜虫早已被我赶跑了，不用治了”。邻居听了，叹了口气走了。不久，葫芦的叶子渐渐变黄了，小葫芦

小学作文

自从齐湣王当了国君，南郭就逃走了，他逃回家了，心想：“我一定要弥补这个过错，改过自新。”第二天，南郭先生用很多齐宣王俸禄给他的钱去买了一片森林，在那儿静心地苦练吹竽，为了弥补过错。后来，齐湣王想起了他父王说的南郭先生，他一直没有看到南郭先生吹竽给他听，觉得有些奇怪，便叫人们一起去找那个南郭先生。后来人们找到了一片南郭先生买下来的树林。刚一进去，刺耳的声音，把人们快震聋了，没人敢进去。五年后，他找到齐湣王，为他上了动听的曲子。当上了“吹竽大师”吹完后，他回到了林子。

三年级作文

《我要的是葫芦》续编第二年，那个人又种了一棵葫芦。没过多久，葫芦藤长长了，细长的葫芦藤上长满了绿叶。再过一些日子，葫芦藤上又开出了几朵雪白的小花。花谢以后，长出了几个小葫芦。那个人看着那些小葫芦高兴极了！他心里想：那可恶的蚜虫，可不要再来捣乱了。他每天都认真观察叶子上有没有蚜虫。有一天，他看见叶子上有几个蚜虫，心里想：我这次可得治一治蚜虫了，不治的话，又会像去年没有收获了。他买了农药，喷洒在叶子上。结果，蚜虫都被杀死了。叶子长的更茂盛了，所以叶子就可以安全地输送营养给小葫芦。小葫芦一天天地长大了。到了秋天，他收获到了很多又大又胖、可可爱爱、漂漂亮亮的大葫芦。

二年级作文

原文以记事为主，续写部分应该是事件得自然延伸，做到中心事件不变，叙述人称不变，也就是依照原来的叙述角度，围绕中心事件来续写新的情节。续写孔乙己作文一：掌柜的现在还在不停地讲孔乙己还欠十九个钱呢?其实我知道：掌柜的不是在意那十九个钱，而是把它当做一个话题，笑柄，让酒客开心开心，增加气氛罢了。我一直以为孔乙己死了因为很长一段时间没来了，其实我错了，孔乙己不但没死，而且升了官发了财，原来，那天：他喝完酒，坐着用手慢慢走去了，走到一个小巷深处，他看见一个正在哇哇大哭的小孩，便走了过去，问道：顽童，你为何哭?小孩没有理睬他，他叹着气道：唉，善哉，善哉?也就知趣的走开了。喂，那个人，你能带我回家吗?雪太大

初中作文

自从齐湣王当了国君，南郭就逃走了，他逃回家了，心想：“我一定要弥补这个过错，改过自新。”第二天，南郭先生用很多齐宣王俸禄给他的钱去买了一片森林，在那儿静心地苦练吹竽，为了弥补过错。一年之后，竽吹的可以杀掉几十个人。但他沒有放弃。后来，齐湣王想起了他父王说的南郭先生，父王经常说南郭是吹的很厉害，可他一直没有看到南郭先生吹竽给他听，觉得有些奇怪，便叫人们一起去找那个南郭先生。后来人们找到了一片南郭先生买下来的树林。刚一进去，刺耳的声音，把人们快震聋了，没人敢进去。三年后，他的本领变强。四年后，人们开始淡忘他。五年后，他找到齐湣王，为他上了最动听的曲子。当上了“吹竽大师”。吹完后，他回到了林子，一直

二年级作文

1、什么是续写让我们先来弄清什么是续写。续写就是在原有故事的基础上，将内容继续延伸，成为一篇完整的文章。续写，是一种比较常见的“给资料作文”，是把不完整的故事继续补充写完整的写作。它有助于培养我们合理想象能力，发明思维能力和语言表达能力。2、续写的形式从续写练习的形式来说，主要有两种：一种是给出故事的开头，然后要求续写故事的情节和结尾。在中年级语文考试的试题中出现的续写大多都是这种方式。另一种是根据一篇文章的主要内容和基本情节接着写下去，这是一种读写结合的续写方式，往往要求写出一篇有所发展，情节不同的新故事来。如，阅读了《龟兔赛跑》后，续写《龟兔第二次赛跑》。新故事与原来的故事情节有一定联系，

初一作文

牧羊人把羊圈补好后，狼也束手无策。但过了几千年后，牧羊人和狼都有了自己的后代，社会也随着时间的流逝变得更加强大，有了高科技。牧羊人的后代依然养着养羊，狼的后代仍然打着抓羊的主意，他们变得更加聪明。狼利用高科技来抓羊，而牧羊人利用高科技来防狼。一场科技大战开始了。一天晚上，狼给自己安装上一对电动翅膀，飞到羊圈上空，抓走一只羊当自己的晚餐。第二天清晨，牧羊人发现自己的羊少了一只，并没有一点痕迹，便断定狼是飞到羊圈上空抓走的羊，就在羊圈上空安装隐形电网。到了晚上，狼又来抓羊，当他来到羊圈旁，狼想：昨晚我偷了一只羊，难道牧羊人没发现？不行，应该谨慎一点才好。于是，狼捡起一块石头，向空中抛去，落到了电网

六年级作文

话说，南郭先生逃出来之后，没有了生存的依靠，他想：这样不行，我得学门手艺养活自己。但学什么呢？正思考着，忽然一道光闪过，南郭先生来到了2050年，这里高楼林立，有许多公司。南郭先生想：太好了，这样我很快就能找到一个称心如意的工作，再也不用愁没吃没穿了。很快，南郭先生到一家音乐公司应了聘，因为他很聪明，老板非常高兴，就应聘了他。前一个月他干得很好，老板很满意。某一天，老板让南郭先生写一首歌曲，南郭先生为难了，我可从来都没有写过作文，也没什么文化，更别提什么写作了。但老板邀他写歌，他不敢不答应，只好硬着头皮接下了这个工作。“五天后就交！”老板说了一句就走了。留下了可怜的南郭先生在那里发愣。南郭先生

六年级作文

第二年春天，那个人又种了棵葫芦。碧绿碧绿的叶子上长满了白色的小花，好看极了。花谢以后，藤上长了几个小葫芦，他有点小高兴。不久，叶子上又有了几个蚜虫，那个人依然不理。第二天，他突然想起了去年邻居说过的话。他心想：“我不能再像去年一样，忽略了葫芦的生长规律，一无收获。我要给它们除虫。”于是，他赶忙去买了药，进行杀虫，还施肥。在他的精心照顾下，葫芦一天比一天大，最后长得比南瓜还大！

二年级作文

第二年春天，那个人又种了几棵小葫芦，细长的藤上长满了绿叶，开出了几朵小花。花谢以后，藤上又结了几个小葫芦。有一天，那个人看见叶子上爬着一些蚜虫。心里想：去年，我没听邻居的劝告，没有治叶子上的蚜虫，结果，小葫芦慢慢变黄了，一个个都落了。这次，我一定要把虫子捉掉，让小葫芦好好长大。那个人每天起早摸黑地除草，捉虫，把所有的虫子都捉干净。小葫芦越长越快，越长越大。到了秋天，葫芦棚上挂满了葫芦，葫芦丰收了。那个人好高兴啊！他摘了许多葫芦送给了邻居。并对邻居说：“谢谢你！你去年的提醒我还记在心里，使我今年的葫芦大丰收。”

二年级作文

在我回来的路上，我一直在哭，好像所有的的罪恶走砸在这个羚羊木雕的身上，如果没有了这个羚羊木雕，我和万芳的感情就会好一辈子，但这一切事情都无法挽回了，万芳对不起，我心里想。回到家后，爸妈走了过来，焦急地说：“你去了哪里了，还我们好担心你啊，你刚刚是不是去了万芳家了，木雕拿回来了吗？”我低声地说：“拿回来了。”便把木雕地给妈妈，哭着鼻子跑回了房间，盖着头自言自语地说：呜呜呜，木雕是拿回来了，可是我和万芳的感情从此消失了，都是我，如果我们家没有那个木雕的话呜呜呜呜！”第二天，我看见万芳，她不像以前的她了，以前的她笑容满面，每次见到我都会过来向我说声早上好。可是现在她看见了我都没有走过来，可能是我刺伤

初中作文

1、什么是续写让我们先来弄清什么是续写。续写就是在原有故事的基础上，将内容继续延伸，成为一篇完整的。续写，是一种比较常见的“给材料作文”，是把不完整的故事继续补充写完整的写作。它有助于培养我们合理想象能力，创造思维能力和语言表达能力。2、续写的形式从续写练习的形式来说，主要有两种：一种是给出故事的开头，然后要求续写故事的情节和结尾。在初中年级语文考试的试题中出现的续写大多都是这种方式。另一种是根据一篇的主要内容和基本情节接着写下去，这是一种读写结合的续写方式，往往要求写出一篇有所发展，情节不同的新故事来。如，阅读了《龟兔赛跑》后，续写《龟兔第二次赛跑》。新故事与原来的故事情节有一定联系，但是故

其他作文