不可同日而语

解释：不能在同一时间里来谈论，形容两者差距很大，不能相提并论。这个成语来源于《战国策.赵策二》，夫破人之与破于人也，臣人之与臣于人也，岂可同日而言之哉。战国中后期，各诸侯国之间战争不断，从而出现了，“合纵”和“连横”的政治活动。弱国联合进攻强国，称为“合纵”，随从强国去进攻其他弱国，称为“连横”。当时有个纵横家，名叫苏秦。他先到秦国游说秦惠王，结果没有成功。于是，他又到赵国游说。赵国的相国不喜欢苏秦，他又没有成功。后来到燕国，才得到一些资助。接着，他第二次来到赵国，这一回，赵国的国君赵肃侯亲自接待了他。他向赵肃侯分析了赵国和各国的关系：“如果赵国与齐、秦两国为敌，那么百姓就得不到安宁；如果依靠

初二作文

【成语】不可同日而语【读音】bù kě tóng rì ér yǔ【释义】不能放在同一时间谈论。形容不能相提并论，不能相比。【出自】《战国策·赵策二》：“夫破人之与破于人也，臣人之与臣于人也，岂可同日而言之哉？”【相近词】不可比拟 不可同年而语【相反词】相提并论【故事】战国中后期，各诸侯国之间战争不断，秦想吞并六国，洛阳人苏秦便到赵国劝说赵王联合其他五国齐心抗秦，可以打败秦国的野心，还说：“夫破人之与破于人也，岂可同日而言之哉。”赵王接受苏秦的建议，封他为武安君，到各国去游说共同抗秦。“从而出现了，“合纵”和“连横”的政治活动。弱国联合进攻强国，称为“合纵”，随从强国去进攻其他弱国，称为“连横

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成语解释：不能在同一时间里来谈论，形容两者差距很大，不能相提并论。这个成语来源于《战国策.赵策二》，夫破人之与破于人也，臣人之与臣于人也，岂可同日而言之哉。【成语故事】战国中后期，各诸侯国之间战争不断，从而出现了，“合纵”和“连横”的政治活动。弱国联合进攻强国，称为“合纵”，随从强国去进攻其他弱国，称为“连横”。当时有个纵横家，名叫苏秦。他先到秦国游说秦惠王，结果没有成功。于是，他又到赵国游说。赵国的相国不喜欢苏秦，他又没有成功。后来到燕国，才得到一些资助。接着，他第二次来到赵国，这一回，赵国的国君赵肃侯亲自接待了他。他向赵肃侯分析了赵国和各国的关系：“如果赵国与齐、秦两国为敌，那么百姓就得不

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导语：不可同日而语形容两者差异太大，不能相提并论，不能放在一起来比较。下面是小编整理的相关的成语故事及解释，欢迎查阅与借鉴，谢谢。【汉字书写】：不可同日而语【汉语注音】：bù kě tóng rì ér yǔ【成语出处】：西汉.刘向《战国策.赵策二》：“夫破人之与破于人也，臣人之与臣于人也，岂可同日而言之哉?”【成语语法】：复句式;作谓语、定语;形容不能相比。【不可同日而语的意思】：不能放在同一时间里来谈论。形容两者差异太大，不能相提并论，不能放在一起来比较。【不可同日而语的近义词】：不可比拟、不可同年而语;【不可同日而语的反义词】：相提并论;【不可同日而语的故事】战国时期，苏秦希望齐楚燕赵韩

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生米煮成熟饭 [ shēng mǐ zhǔ chéng shú fàn ] 比喻事情已经做成了，不能再改变。不可同日而语 [ bù kě tóng rì ér yǔ ] 不能放在同一时间谈论。形容不能相提并论，不能相比。手无缚鸡之力 [ shǒu wú fù jī zhī lì ] 连捆绑鸡的力气都没有。形容身体弱、力气小。士可杀不可辱 [ shì kě shā bù kě rǔ ] 指士子宁可死，也不愿受污辱。事实胜于雄辩 [ shì shí shèng yú xióng biàn ] 事情的真实情况比雄辩更有说服力。真金不怕火炼 [ zhēn jīn bù pà huǒ liàn ] 比喻

高三作文

六字谚语1、高不成低不就2、男女授受不亲3、不可同日而语4、求人不如求己5、顾左右而言他6、有眼不识泰山7、酒是穿肠毒药8、牛头不对马嘴9、三寸不烂之舌10、君子不念旧恶11、卑之无甚高论12、迅雷不及掩耳13、心有余力不足14、九牛二虎之力15、粗丝难织细绢16、神不知鬼不觉17、鸡蛋里找骨头18、既来之则安之19、死无葬身之地20、狗肉不能上秤21、夏虫不可语冰22、好来不如好去23、眼不见心不烦24、三折肱为良医25、吃一堑长一智26、惶惶不可终日27、远水难救近火28、拉大旗做虎皮29、三句不离本行30、手无缚鸡之力31、百闻不如一见32、满招损谦受益33、人敬有狗咬丑34、君子不羞当

高一作文

：日：太阳，比喻君王。天上没有两个太阳。旧喻一国不能同时有两个国君。比喻凡事应统于一，不能两大并存。刘邦统一天下后，被群臣拥为皇帝。有一次，他到栎阳看望自己的老父亲。刘邦见了父亲非常孝顺，五天向父亲叩拜一次，他家的家令觉得天子这样对待自己的父亲，是礼法所不容的，便偷偷对刘邦的父亲说：“天上没有两个太阳啊，地上怎会有两个皇帝。虽然皇帝是你的亲生儿子，可他是君主，你是臣子，你俩的地位有天地之隔。你怎能让皇帝向你下拜呢？这岂不是乱了礼法吗？”听家令这么一讲，刘邦的父亲刘太公可吓着了，从此以后再也不敢让儿子跪他了。每次刘邦来拜，太公总是拿着扫帚在门旁站立，见到儿子就往后退着走，眼睛也不敢看儿子一下。面

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39、道不同，不相为谋。解释：政治主张不同，不互相探讨。这里讲的是一条结交的原则，以道同为原则，道不同，不相为谋。因为彼此政治主张不同，就无法互相探讨。交友也是一样，不同道的人难以相友。40、逝者如斯夫!不舍昼夜。解释：过去的时光就像这河水一样，日夜不停地流去。41、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。解释：懂得学业的人不如喜爱学业的人，喜爱学业的人不如以从事学业为快乐的人。42、不患莫己知，求为可知也。解释：不怕别人不知道自己，只求自己作出成绩来。43、君子求诸己，小人求诸人。解释：君子严格要求自己，小人苛刻要求别人。44、君子成人之美，不成人之恶。解释：君子成全别人的好事，不去促成别人的坏

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【朝闻夕死】早晨闻道，晚上死去。形容对真理或某种信仰追求的迫切。【出处】《论语·里仁》：“朝闻道，夕死可矣。”【朽木不可雕】这个成语也称“朽木粪土，比喻人已经败坏到不可救药的地步。【出处】《论语·公冶长》宰予昼寝。子曰：“朽木不可雕也，粪土之墙不可杇也。”【听其言而观其行】听了他的话，还要看他的行动。指不要只听言论，还要看实际行动。 【出处】《论语·公冶长》：“今吾于人也，听其言而观其行。”【中道而废】中道：中途。半路就停止了。【出处】《论语·雍也》中道而废：冉求曰：“非不说子之道，力不足也。”子曰：“力不足者，中道而废，今女画。”【文质彬彬】彬彬：配合谐调。原形容人既文雅又朴实，后形容人文雅

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“道”，物之性也，物之法也。此文旨在说明求知不可像“眇者猜日”，脱离实际，即所见而名之，或莫之见而意之，皆求道之过也，两者都有点自负，遑论客观的实践。苏子曰：“道可致而不可求”，就是说你不用主动求，它主动会来找你，其中透露出了人的主观能动性和学习实践的统一能力，更表达出用心良苦的.态度。平日学之求“道”不出与有文、无文，但势必有文为始，思索读书是无文世界观察的前提，但有文无文两者都易于流表、蜚语、他说，己我而盲目定论。道源于客观，人浮于主观，真理号召我们必须客观地探索求知，所以必须谨慎个人臆断更不可轻信他说，所谓“格物致知”，谓求得学习实践之功，不为书中义理牵，弗为尘世羁。“道之难见也甚于日，

四年级作文

1、一发而不可收：一旦开始便不能停止。一发而不可收拾：事情糟糕到了无法挽回的地步。2、不三不四：在形容人时多指人的品行不正派。不伦不类：在形容人时多指人的着装不得体。3、扬汤止沸：比喻办法不彻底，不能从根本上解决问题。釜底抽薪：比喻从根本上解决问题。4、鱼目混珠：比喻拿假的东西冒充真的东西。鱼龙混杂：比喻坏人和好人混在一起。5、息息相关：比喻关系密切。休戚相关：比喻关系密切，利害相同。6、洋洋大观：形容事物繁多、丰富多彩。洋洋洒洒：形容文章或谈话内容丰富、连续不断。7、望其项背：表示赶得上或比得上。（多用于否定式）望尘莫及：比喻远远落后，赶不上。8、春风化雨：适宜于草木生长的风雨，比喻良好的教

小升初作文

《论语》中的成语1、不耻下问不以向学问比自己差的或职位比自己低的人请教为可耻。2、不得其死指人不得善终。《先进》：“若由也，不得其死然。”3、不亦乐乎《学而》：“有朋自远方来，不亦乐乎！”现在常用以表示事态发展到极顶的程度，也表示“淋漓尽致”的意思。4、不在其位，不谋其政不担任那种职务，就不考虑那方面的事情，语出《泰伯》5、从心所欲随自己的心意，想怎么样就怎么样。《为政》：“七十而从心所欲，不逾矩。”6、当仁不让语本《卫灵公》“当仁不让于师”朱熹注：“当仁，以仁为之任也；虽师亦无所逊。言当勇往而必为也。”后来泛用“当仁不让”表示遇到应该做的事，就要积极主动地去做，不应该推委。7、恶衣恶食粗劣的

高中作文

导读：本文是关于，如果觉得很不错，欢迎点评和分享！1、平日不学，用之已晚。2、口说不如身到，耳闻不如目睹。3、世上无难事，只怕有心人。4、日出唤醒大地，读书改变愚昧。5、不怕家里穷，只怕出懒虫。6、聪明的人有长的耳朵和短的舌头。7、泉水挑不完，知识学不完。8、清晨不起早，误一天的事；幼年不勤学，误一生的事。9、饭来张口，衣来伸手。10、人之不学，犹谷未粟，米未饭也。11、学而不思则罔，思而不学则殆。12、竖起脊梁作事，放开眼光读书。13、为了求知识，代价虽高也值得。14、玉不琢，不成器；木不雕，不成材；人不学，不知理。15、不实心不成事，不虚心不知事。不自是者博闻，不自满者受益。16、师傅领进

高三作文

孙武名言名句　　1、知彼知己，百战不殆。　　2、故经之以五事，校之以计，而索其情：一曰道，二曰天，三曰地，四曰将，五曰法。道者，令民于上同意，可与之死，可与之生，而不危也；天者，阴阳、寒暑、时制也；地者，远近、险易、广狭、死生也；将者，智、信、仁、勇、严也；法者，曲制、官道、主用也。凡此五者，将莫不闻，知之者胜，不知之者不胜。故校之以计，而索其情，曰：主孰有道？将孰有能？天地孰得？法令孰行？兵众孰强？　　3、故上兵伐谋，其次伐交，其次伐兵，其下攻城。　　4、九地之变，屈伸之力，人情之理，不可不察也。　　5、故不尽知用兵之害者，则不能尽知用兵之利也。　　6、上下同欲者胜。　　7、故不尽知用兵之害

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1、敖不可长，欲不可从，志不可满，乐不可极。 （《礼记·曲礼上》）【译文】骄傲不可滋长，欲望不可放纵，意志不可自满，欢乐不可以走向极端。2、临财毋苟得，临难毋苟免。 （《礼记·曲礼上》）【译文】遇见财物，不要随意占有；遇到危难，不要随意逃避。3、鹦鹉能言，不离飞鸟；猩猩能言,不离禽兽。（《礼记·曲礼上》）【译文】鹦鹉虽能说话，终归还是飞鸟；猩猩虽能说话，终归还是走兽。4、礼尚往来。往而不来，非礼也；来而不往，亦非礼也。（《礼记·曲礼上》）【译文】礼所崇尚的是有往有来。得到恩惠而不予报答，不合乎礼的要求；得到报答而不予恩惠，也不合乎礼的要求。5、入境而问禁，入国而问俗，入门而问讳。（《礼记·曲礼

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性分不可使不足。故其取数也宜多。曰穷理。曰尽性。曰达天。曰入神。曰致广大。极高明。情欲不可使有余。故其取数也宜少。曰谨行。曰慎行。曰约己。曰清心。曰节饮食。寡嗜欲。大其心。容天下之物。虚其心。受天下之善。平其心。论天下之事。潜其心。观天下之理。定其心。应天下之变。清明以养吾之神。湛一以养吾之虑。沈警以养吾之识。刚大以养吾之志。果断以养吾之才。凝重以养吾之气。宽裕以养吾之量。严棱以养吾之操。自家有好处。要掩藏几分。这是涵育以养深。别人不好处。要掩藏几分。这是浑厚以养天。以虚养心。以德养身。以仁养天下万物。以道养天下万世。涵养冲虚。便是身世学问。省除烦恼。何等心性安和。颜子四勿。要收入来。闲存工夫

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王通名言名句　　1、不广求，故得；不杂学，故明。　　2、天下未有不学而成者也。　　3、志犹学海，业比登山。　　4、问则对，不问则述。　　5、非君子不可与语变。　　6、其名弥消，其德弥长；其身弥退，其道弥进。　　7、言不中，行不谨，辱也。　　8、焉知后之视今，不如今之视昔也？　　9、不以伊尹、周公之道康其国，非大臣也。不以霍光、诸葛亮之心事其君者，皆具臣也。　　10、仁生于歉，义生于丰，故富而教之斯易也。　　11、居近识远，处今知古，惟学矣乎？　　12、君子之于道也，死而后已。　　13、君子之学进于道，小人之学进于利。　　14、小人不激不励，不见利不劝。　　15、自知者英，自胜者雄。　　16、强

其他作文

明日黄花：比喻过时的事物或消息。下面是小编为你带来的高考易错成语：望文生义，欢迎阅读。1、 不绝如缕：形容形势危急。2、 不翼而飞：比喻东西突然丢失。也比喻消息传得极快。3、 进退维谷：形容进退两难。4、 如坐春风：比喻得到教益或感化。5、 春风化雨：比喻良好的教育6、 间不容发：形容情势极其危急。7、 祸起萧墙：指祸乱从内部发生。8、 炙手可热：形容权势大，气焰盛，使人不敢接近。9、 一衣带水：指虽有江河湖海相隔，但距离不远，不足以成为交往的阻碍。10、 下车伊始：比喻带着工作任务刚到一个地方。11、 开门见山：比喻说话或写文章直截了当谈本题，不拐弯抹角。12、 水清无鱼：比喻过分计较人的小

高考作文

论语十二章1、子曰：“学而时习之，不亦说乎有朋自远方来，不亦乐乎人不知而不愠，不亦君子乎”——《学而》【翻译】孔子说：“学习并时常温习，不是很愉快吗有志同道合的人从远方来，不是很令人从心里感到高兴吗人家不了解我，我也不怨恨、恼怒，不也是君子作风吗”2、曾子曰：“吾日三省吾身——为人谋而不忠乎与朋友交而不信乎传不习乎”——《学而》【翻译】曾子说：“我每天多次反省自身：替人家谋虑是否不够尽心和朋友交往是否不够诚信老师传授的知识是不是自己还不精通熟练呢”3、子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”——《为政》【翻译】孔子说：“我十五岁就有志

初一作文

庄子名言　　1、哀莫大于心死，而人死亦次之。《庄子·田子方》　　2、日出而作，日入而息，逍遥于天地之间,而心意自得。《庄子·让王》　　3、安时而处顺，哀乐不能入也。《养生主》　　4、鹪鹩巢于深林，不过一枝；偃鼠饮河，不过满腹。《逍遥游》　　5、人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已。《庄子·知北游》　　6、昔者庄周梦为胡蝶，栩栩然胡蝶也。自喻适志与！不知周也。俄然觉，则蘧蘧然周也。不知周之梦为胡蝶与？胡蝶之梦为周与？？周与胡蝶则必有分矣。此之谓物化。《齐物论》　　7、“不乐寿，不哀夭，不荣通，不丑穷，不拘一世之利以为己私分，不以王天下为已处显。显则明。万物一府，死生同状。”《庄子·外篇·天地》　　

其他作文

“道不同，不相为谋”意思是理念、志向或兴趣不同的人不能在一起共事。你赞成孔子的说法吗“道不同，不相为谋”意思是理念、志向或兴趣不同的人不能在一起共事。你赞成孔子的说法吗子曰：“与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化矣；与不善人居，如入鲍鱼之肆，久而不闻其臭，亦与之化矣。”《孔子家语》子曰：“道不同，不相为谋。”《论语·卫灵公》曾子曰：“君子以文会友，以友辅仁。”《论语·颜渊》子曰：“主忠信。无友不如己者；过而勿惮改。”《论语·学而》子曰：“益者三友，损者三友。友直，友谅，友多闻，益矣。友便辟[注]，友善柔，友便佞，损矣。”《论语·季氏》【注】便辟：诌媚逢迎。根据以上语录，你认为青少年应

初中作文

201、良莠不齐：一群人中有好有坏，侧重于品质。不用于水平、成绩等。202、无所不至：什么坏事都干。与“无微不至”有天壤之别。203、明日黄花：过时的新闻报道或事物．不能写作昨日黄花。204、评头品足：比喻在小节上过分挑剔．与中性的评议不同。205、休戚与共：同欢乐共悲哀，与患难与共不同。206、置之度外：不把生死利害等放在心上，与“置之不理”不同。207、翻云覆雨：比喻反复无常或玩弄手段，不能表示气势宏伟。208、弹冠相庆：贬义，常被误解为中性的互相庆贺。209、期期艾艾：口吃，不理解为懦弱犹豫等。210、无可厚非：不必作过严厉的批评，与无可非议程度不同。211、不胫而走：消息传得很快，表示

高考作文

孔子说过：“道不同不相为谋。”意思是说志趣不同的人就无法共事。它也适用于交友的原则。当两个人有着相同的志趣时，就有可能成为好朋友乃至知己。相反，如果当两个人的志向性格截然不同时，连一般朋友都交不上。因此，交友应找到“道”相同的人，才有可能成为好友乃至知己。俞伯牙与钟子期的故事令世人感动。俞伯牙精于弹琴，而钟子期懂其琴技，甚至内心，当子期死，俞伯牙不复鼓琴。他们心心相印，成为知己。这两位之所以成为知己，是因为他们有着对音乐的共同热爱，即他们的“道”相同，使得原本难得的知音得以出现，随后架起友谊的桥梁，共享“道”同的乐趣，让世人羡之。然而，当志趣不同的两人即使走在一起，随着时间的磨砺，他们也会分道

初中作文

一、你改变不了环境，但你可以改变自己；你改变不了事实，但你可以改变态度；你改变不了过去，但你可以改变现在；你不能控制他人，但你可以掌握自己；你不能预知明天，但你可以把握今天；你不可以样样顺利，但你可以事事尽心；你不能延生命的长度，但你可以决定生命的宽度。二、前世回眸，今生结缘，滚滚红尘，谁人可依！所谓伊人，在水一方，佳人难依，泪流千行！凭窗独倚，月洒憔颜，自顾盼，独悲伤！情丝难剪，相思难断，日日思，夜夜盼！喜鹊临枝，凭添凄凉，心无所望，泪洒裙裳！岁月如梭，怎堪蹉跎？红颜易老，怎奈流觞？若相依，莫别离！三、人的行为出于下列七因之一：机会、本性、强制、习惯、理性、希望、热情。--亚里士多德《修辞学

高二作文

原文：蚌方出曝，而鹬啄其肉，蚌合而钳其喙。鹬曰：“今日不雨，明日不雨，即有死蚌!”蚌亦谓鹬曰：“今日不出，明日不出，即有死鹬。”两者不肯相舍，渔者得而并禽之。译文：一只河蚌从水里出来晒太阳，这时从远处飞来一只鹬鸟，伸出其长长的嘴去啄它的肉，河蚌急忙合起蚌壳，紧紧钳住了鹬鸟的嘴。�鹬鸟说：“今天不下雨，明天不下雨，你便活不了了。”河蚌听了，也对鹬鸟说：“今天不放你，明天也不放你，你也活不了了！”鹬鸟和蚌谁也不让谁，这时一个渔夫走来，轻而易举地就把它俩都捉到手了。寓意：“鹬蚌相争，渔翁得利”的省语。比喻双方相持不下，而使第三者从中得利。

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谚语大全　　1、一手难遮两耳风，一脚难登两船。　　2、春起东风雨绵绵，夏起东风断了泉，秋起东风天要变，冬起东风雪天边。　　3、有理走遍天下，无理寸步难行。　　4、道虽近，不行不至；事虽小，不做不成。灯不拨不亮，理不辩不明。　　5、有理摆到事上，好钢使到刃上。　　6、贪婪鬼没个饱，吝啬鬼不知富。　　7、天下衙门朝南开，有理无钱莫进来。　　8、天上无云不下雨，世间无理事不成。　　9、一天不练手脚慢，两天不练丢一半，三天不练门外汉，四天不练瞪眼看。　　10、贫居闹市无人问，富在深山有远亲。　　11、不怕衣服有补钉，只怕心灵有污点。　　12、追赶时间的人，生活就会宠爱他；放弃时间的人，生活就会冷落他。

其他作文

人而无信不知其可也孔子名言。语出《论语·为政》“子曰：‘人而无信，不知其可也。’”郑玄注：“不知可者，言不可行也”。孔安国注：“言人而不信，其余终无可”。朱熹说：“人面无真实诚心，则所言皆妄。”（《朱子语类》）近人蒋伯潜区分信有二义：“说话必须真实；说了话必须能践言。”（《语译广解》）孔子及后儒极重信，“言忠信，行笃敬”（《论语·卫灵公》）是孔门的处世原则。讷于言而敏于行孔子名言。语出《论语·里仁》：“子曰：‘君子欲讷于言而敏于行’”。包咸注：“讷，迟钝也。言欲迟而行欲疾。”朱熹引谢良佐注曰：“放言易，故欲讷；力行难，故欲敏。”《论语》中尚有许多同义之句：“慎言其余，则寡悔”（《为政》）、“古

小学作文

孔子的语录　　1、贤贤易色；事父母能竭其力；事君能致身；与朋友交言而有信。虽曰未学，吾谓之学矣。　　2、富而可求也，虽执鞭之士，吾亦为之。如不可求，从吾所好。　　3、君子之道，暗然而日章；小人之道，的然而日亡。君子之道，淡而不厌，简而文，温而理，知远之近，知风之自，知微之显，可与入德矣。　　4、所谓诚其意者，毋自欺也，如恶恶臭，如好好色，此之谓自谦，故君子必慎其独也。　　5、人莫知其子之恶，莫知其苗之硕。　　6、凡事豫则立，不豫则废。　　7、关睢，乐而不淫，哀而不伤。　　8、是可忍也，孰不可忍也？　　9、天地之道，可一言而尽也：其为物不贰，则其生物不测。天地之道：博也，厚也，高也，明也，悠也，

其他作文

01、一日三秋成语故事解释：【意思】一天不见面，就像过了三个季节。形容思念人的心情非常迫切。【出自】：《诗经·王风·采葛》“彼采葛兮，一日不见，如三日兮!彼采萧兮，一日不见，如三秋兮!彼采艾兮，一日不见，如三岁兮!”【励志成语故事】：诗经这本书是我国很有名的著作，在当时其实是一则则流传于民间的古代歌谣，其中包括了许多赞美爱情、描述男女间相恋成语故事。诗经里有一篇名为《采葛》的诗，就是一首表达思念之情的诗，这首诗是写一对男女分开之后，心中非常思念对方。全诗的意思是：我日夜思念的那个人啊!你正在外面摘葛藤，我要是一天没有看到你，就像是三个月都没有见你那样;我日夜思念的那个人啊!你正在外面摘萧草，我

其他作文

1、车有车道，马有马路。2、识二五而不知十。3、不懂装懂，永世饭桶。4、吃不言，睡不语。5、不担三分险，难练一身胆6、四海之内皆兄弟。7、撑死胆大的人，饿死胆小的鬼。8、三寸鸟，七寸嘴。9、王顾左右而言他。10、跳到黄河洗不清。11、车到山前必有路，船到桥头自然直。12、百日连阴雨，总有一朝晴13、撑痢疾，饿伤寒。14、秤砣虽小，能压千斤15、无事不登三宝殿。16、病好不谢医，下次无人医。17、败家子挥金如粪，兴家人惜粪如金。18、白米饭好吃，五谷田难种。19、人心齐，泰山移。20、病急乱投医，逢庙就烧香。21、常在有时思无时，莫到无时想有时。22、爆饮爆食易生病，定时定量保康宁。23、不到江

其他作文

关于时间的谚语大全　　1、时光容易过，半点不由人。　　2、一青一黄是一年，一黑一白是一天。　　3、桃花岁岁皆相似，人面年年不相同。　　4、年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。　　5、昨日花开满树红，今朝花落一场空。　　6、人间花月堂堂去。　　7、光阴似箭，日月如梭。　　8、雁来雁去换春秋。　　9、冬去春又来，年华似水流。（壮族）　　10、一日难再晨，岁月不待人。　　11、一日无二晨，时间不重临。　　12、时间好似河流水，只能流去不能回。　　13、光阴一去难再见，水流东海不回头。　　14、时间好比东流水，只有流去无流回。　　15、河水泉源千年在，青春一去不再来。　　16、节气不饶苗，岁月不饶人。　　

其他作文

成语典故 不知所可 成语拼音bù zhī suǒ kě成语解释可：合宜，好。指不知道该怎样办才好成语故事或出处清·文康《儿女英雄传》第31回：“不想这番好意把个可左可右的安公子此时倒弄到左右不知所可。”成语造句欧阳予倩《忠王李秀成》第三幕：“只剩李秀成一人，他捧着赐袍，又是惶惑，又是悲苦，有说不出的滋味，茫然～。”近义词不知所措成语用法动宾式；作谓语、状语；指不知道该怎样办才好点评：脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。

二年级作文

成语复习细归类巧记忆一:望文生义文不加点:形容文章写得很快,不用涂改就写成。不是指文章不用加标点。不刊之论:比喻不能改动或不可磨灭的言论,文章或著作,说明其质量高。五风十雨:五天刮次风,十天下场雨。形容风调雨顺。大方之家:泛指见多识广,学问渊博的人。三人成虎:比喻流言惑众,容易使人误假为真。多误解为团结合作力量大。明日黄花:常比喻过时的或没有意义的事物。高山流水:比喻知音或知已。也比喻乐曲高妙。求田问舍:到处谋求买田置屋,形容胸无大志,只知营私。表里山河:表,外表,里,里面。山河,指太行山与黄河。后亦泛指高山大河。指一面依山,一面临河。形容地势险要。不名一文:名,占有。连一文钱也没有。形容人贫

高考作文

魏文侯①与虞人②期③猎。是⑩日，饮酒乐，天雨④。文侯将出，左右曰：“今日饮酒乐，天又雨，公将⑾焉⑤之⑥？”文侯曰：“吾与虞人期猎，虽乐，岂⑦可不一会期哉？”乃⑧往，身自罢⑨之。魏于是乎始强。(选自《魏文侯书》）魏文侯与管理森林的一个小官约好了去打猎。这天,魏文侯与文武百官开怀畅饮，天又下起雨来。魏文侯正要去赴约,周围的官员们说:今天您喝酒喝得高兴,天又下雨,您将要到什么地方去？魏文侯说:我与小官约好了去打猎啊，虽然这里很快乐,但是怎么能不去赴约呢?于是前往,亲自停止了酒宴。。魏国从这以后开始变得强盛了。——选自《魏文侯书》①魏文侯：战国时魏国国君，在诸侯中有美誉，曾任西门豹为邺守。②虞人：掌管

高中作文

第一单元：1．人非生而知之者，孰能无惑？《师说》解释：人不是生下来就懂得道理的，谁能没有疑惑？说明了人人都有自己不懂的地方。2．一鼓作气，再而衰，三而竭。《左传》解释：擂一通鼓，勇气振作起来了；擂两通鼓，勇气就衰弱了；擂三通鼓，勇气就完结了。现用来比喻趁劲头大的时候一下子把事情做完。说明做事情应一气呵成的道理。3．甘瓜苦蒂，天下物无全美也。《墨子》解释：再甘甜的瓜，瓜蒂都是苦的，天下的事物没有十全十美的。说明任何事物没有十全十美的道理。4．种树者必培其根，种德者必养其心。《传习录》解释：种树必须培育它的根，教人以德行则必须教养他的思想。说明了浇树浇根，育人育心的道理。5．操千曲而后晓声，观千剑

高考作文

1、不求同年同月同日生，但求同年同月同日死。2、大丈夫处世，不能立功建业，几与草木同腐乎？3、大丈夫生于乱世，当带三尺剑立不世之功。4、大丈夫愿临阵斗死，岂可入墙而望活乎。5、但有断头将军，无降将军。6、吾弟张翼德，于百万军中取上将之头，如探囊取物耳。7、我乃燕人张翼德也！谁敢与我决一死战。8、为人者，有大度成大器矣！9、万事俱备，只欠东风。10、生子当如孙仲谋！若刘景升父子，豚犬耳。11、汝视我之剑不利否?汝剑利，吾剑未尝不利。12、强中自有强中手，用诈还逢识诈人。13、宁教我负天下人，莫教天下人负我。14、龙能大能小，能升能隐；大则兴云吐雾，小则隐介藏形；升则飞腾于宇宙之间，隐则潜伏于波涛

其他作文

【原文】不出户，知天下。不窥(kuī)牖(yǒu)，见天道。其出弥(mí)远，其知弥少。是以圣人不行而知，不见而明，不为而成。【译文】不出门，便知天下事。不用望窗外，便知自然规律。走得越远，知道的越少。圣人不出行却知晓事理，不用看却洞察因由，不妄为却能成功。【悟道心得】1、认知世界眼睛要向外，认知自己眼睛总是要向内，这就是道。2、事物清楚了还不够，更重要的是心里要明白！明理归道就是踏实。3、不要把什么都紧紧地抓着，让自己心累身累。放开它，让事情自然天成，才是真工夫！4、不要沒命地努力，要安身立命。让开！一切自然天成！5、要平安先心安，要心安先明理，明理得心安，阖家平安。

三年级作文

关于学习的经典语录　　1、不知道自己无知，乃是双倍的无知。　　2、学而不思则罔，思而不学则殆。　　3、非淡泊无以明志，非宁静无以致远。　　4、饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。　　5、青年是学习智慧的时期，中年是付诸实践的时期。　　6、非静无以成学。　　7、少年读书，如隙中窥月；中年读书，如庭中望月；老年读书，如台上玩月。皆以阅历之深浅，为所得之深浅耳。　　8、立志宜思真品格，读书须尽苦功夫。　　9、治学有三大原则：广见闻，多阅读，勤实验。　　10、黑发不知勤学早，白发方悔读书迟。　　11、没有一个大学，是比拥有我们从未使用过的能力的大自我和人类意志与理智所创造的现实，更能包罗

其他作文

分析材料，对字面的理解以及隐含意义读材料《论语•子路》中说“君子和而不同”，意思是，作为君子，要善于与别人和谐相处，要善于调和矛盾冲突。但与此同时，自己也要有不同于别人的独立见解，不能随风倒、随大流。如何理解和？“和”：和谐、和平、和睦、融合“不同”：有主见，不盲从、有自我、不照搬。从材料引用《论语》的话，以及对这句话的解释可知，写这个话题最合适的内容，是人际关系，是人的品格修养文化的融合、国际间政治生活、对外经济交往等 “而”字如何理解？连接两者， 并列关系 ，要想成为君子，就既要“和”，又要“不同”正确的立意 思考角度1、世界因“和与不同”才构成绚丽多彩的世界 （自然）拓展：2、民族的融合

初中作文

1 不求同年同月同日生，但求同年同月同日死。2 大丈夫处世，不能立功建业，几与草木同腐乎？3 大丈夫生于乱世，当带三尺剑立不世之功。4 大丈夫愿临阵斗死，岂可入墙而望活乎。5 但有断头将军，无降将军。6 吾弟张翼德，于百万军中取上将之头，如探囊取物耳。7 我乃燕人张翼德也！谁敢与我决一死战。8 为人者，有大度成大器矣！9 万事俱备，只欠东风。10 生子当如孙仲谋！若刘景升父子，豚犬耳。11 汝视我之剑不利否?汝剑利，吾剑未尝不利。12 强中自有强中手，用诈还逢识诈人。13 宁教我负天下人，莫教天下人负我。14 龙能大能小，能升能隐；大则兴云吐雾，小则隐介藏形；升则飞腾于宇宙之间，隐则潜伏于波涛

其他作文

成语典故 伏而咶天 成语拼音fú ér shì tiān成语解释伏地以舌舔天。比喻所行与所求不一致，无法达到目的。成语故事或出处《荀子·仲尼》：“辟之是犹伏而咶天，救经而引其足也。”成语造句 近义词恰得其反、背道而驰成语用法偏正式；作谓语，指无法达到目的点评：脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。

一年级作文

成语典故 不自由，毋宁死 成语拼音bù zì yóu，wù nìnɡ sǐ成语解释毋宁：同“无宁”，宁可，不如。如果失去自由、主权，宁可去死成语故事或出处清·梁启超《新中国未来记》第三回：“哥哥岂不闻欧美人嘴唇皮挂着的话说道：‘不自由，毋宁死’。”成语造句 反义词苟且偷生成语用法复句式；作谓语、分句；含褒义点评：脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。

二年级作文

一天比一天早起，就能看到一天比一天大的太阳，呼吸到一天比一天新鲜的空气，欣赏到一天比一天美丽的风景。我的思想、品质，绝不会因为外界的影响而发生丝毫的改变。只要地球没有停止转动，我就不会停止奋斗。人与人之间实质上是意志力与意志力的较量，而并非其它。一个人如果有了无比坚强的意志，那还有什么事能难倒他？做一件事情，最重要的是要用心。身怀知识，走遍天下；若无知识，寸步难行。如果人人都能共同拥有中华民族精神中的任何一种精神，那么中国将会所向无敌。学校，应以育人为本，不能过分注重其它。父母、老师和农民，无论什么时候，都是最辛苦的，但这辛苦往往从表面上看不到。只要社会公平、正义，中国想有多强大就有多强大！。

高一作文

1、君子担心三件事，没有知识，能不担心吗？2、我非生而知之者，好古，敏以求之者也。3、已矣乎！吾未见能见其过而内自讼者也。4、往者不可谏，来者犹可追。5、学而时习之，不亦说乎？6、弟子入则孝，出则悌，谨而信，泛爱众而亲仁，行有余力，则以学文。7、不在其位，不谋其政。8、里仁为美。择不处仁，焉得知！9、学习到了知识了，却不落实到行动上能不担心吗？10、未知生，焉知死？11、言必信，行必果，硁硁然小人哉！12、富与贵，是人之所欲也，不以其道得之，不处也。贫与贱，是人这所恶也，不以其道得之，不去也。君子去仁，恶乎成名？君子无终食之间违仁，造次必于是，颠沛必于是。13、攻乎异端，斯害也已。14、先行其

高中作文

关于孔子的名言　　1、其使民也义。　　2、君子和而不同，小人同而不和。　　3、君子矜而不争，群而不党。　　4、君子周而不比，小人比而不周。　　5、君子坦荡荡，小人常戚戚。　　6、仁者不忧，知者不惑，勇者不惧。　　7、放于利而行，多怨。　　8、求仁而得仁，又何怨。　　9、质胜文则野，文胜质则史。文质彬彬，然后君子。　　10、君子谋道不谋食，君子忧道不忧贫。　　11、法语之言，能无从乎？改之为贵。提手与之言，能无说　　12、乎？绎之为贵。说而不绎，从而不改，吾末如之何也已矣。　　13、见善无不及，见不善如探汤。　　14、君子尊贤而容众，嘉善而矜不能。　　15、士而怀居，不足为士矣。　　17、士志于

其他作文

子曰：“君子和而不同，小人同而不和”。大致意思是：君子与人相处，不盲目附和，且善于用自己的意见去完善别人观点的不足之；小人与人相处喜欢盲从附和，却不肯表达自己真正的想法与意见。春风是和谐的，她使坚冰融化，万物复苏，把人们带到美好的季节；春雨是和谐的，她“随风潜入夜，润物细无声”。从古到今，从传统到现代，和谐是蕴藏在我们心间的美丽家园。在学校里，我感受着老师的爱，无论是和蔼的笑容，还是严格的要求，其中都包含着老师的期望、鼓励和关爱。在班级里，我享受着同学的友情，我们一起在校园奔跑，在课堂交流，虽然有时磕磕绊绊，但是我知道我们的友谊是最纯洁的花朵。彼此坦然相待，建立了相互尊重、相互激励、相互学习的

六年级作文

成语典故 并日而食 成语拼音bìnɡ rì ér shí成语解释不能天天得食，两天三天才能得一天的粮食。形容生活穷困。成语故事或出处《礼记·儒行》：“筚门圭窬，蓬户瓮牖，易衣而出，并日而食。”成语造句 近义词食不果腹成语英译be very poor成语用法紧缩式；作谓语；形容是非贫穷点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。

二年级作文

本文是关于经典语录的，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。1、子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”（《学而》）翻译：孔子说：“学习知识并且按时温习它，不也是令人高兴的事吗？有朋友从远方来（交流、学习），不也是令人快乐的事吗？别人不了解自己也不怨恨，不正是品德高尚的人吗？”2、曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”（《学而》）翻译：曾子说：“我每天多次地反省自己：替别人办事是不是尽心尽力呢？跟朋友交往是不是真诚，诚实呢？老师传授的知识是否复习过了呢？”3、子曰：“温故而知新，可以为师矣。”（《为政》）翻译：曾子说

高一作文

成语典故 不约而同 成语拼音bù yuē ér tónɡ成语解释事先没有约定而相互一致。成语故事或出处《史记·平津侯主父列传》：“应对而皆动，不谋而俱起，不约而同会。”成语造句中军元帅栾书，～，亦至朝门，正遇胥童引兵到来。（明·冯梦龙《东周列国志》第五十九回）近义词不谋而合、殊途同归、异口同声反义词众说纷纭、言人人殊、见仁见智成语英译take the same action or view without prior consultation成语用法紧缩式；作状语；指行动、动作相同点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤

二年级作文

“君子和而不同，小人同而不和”，这是距今几千年的先人孔子所发出的哲语；“我不同意你的观点，但我誓死捍卫你发言的权利”，这是在个黑暗时代中伏尔泰理性、宽容的思想闪光。是的，它们出自两个处在不同时代不同国籍的大家之口，但它们在本质上难道是不同的吗？我们可说是恰同学少年，血气方刚，有时会为了一个不同的观点或一个不服气的眼神而反目成仇。说到底，是我们不懂包容。若我们谨记了包容是踏上君子之道的踮脚石，用宽容的话语、包容的眼神对待他们，很多不必要的事也就从此消失了。很多次我们都在嘲笑别人的行为，而不是给予鼓励，也没有反省内心。一个在上课时回答问题犯了错误的学生，一旦他意识到这样做会被人嘲笑、打击，他便再也

高二作文